En esta actividad, la atención sostenida de nuestro alumnado es fundamental para su realización. En cada laberinto nos encontramos con palabras que empiezan por vocal, los alumnos y alumnas tienen que clasificar cada palabra según la vocal que empiece en cada uno de los cuadros que corresponda.
La discriminación visual y el desarrollo cognitivo lo ponemos en práctica con este recurso, además de trabajar la competencia lingüística. Podemos realizarlo individualmente, en parejas o en equipo, según las necesidades y particularidades del grupo.
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