necesidades educativas especiales, TEA, TEACCH

Material TEACCH para clasificar objetos de casa según la estancia

Os compartimos un recurso especialmente diseñado para trabajar con alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), utilizando el enfoque TEACCH para fomentar la autonomía y el aprendizaje estructurado. Esta actividad manipulativa invita a los estudiantes a categorizar y clasificar diferentes objetos según la parte de la casa donde se encuentran, como el salón, la cocina, la habitación o el baño.

El material utiliza pictogramas para representar tanto los espacios del hogar como los objetos, facilitando la comprensión y la conexión visual, elementos clave en el trabajo con alumnos con TEA. Los estudiantes deben observar los pictogramas y colocar cada objeto en su lugar correspondiente, fomentando habilidades como la atención, el razonamiento lógico, la organización y el reconocimiento de su entorno cotidiano.

Este tipo de recurso es ideal para el enfoque TEACCH porque ofrece una estructura clara y predecible que reduce la ansiedad y aumenta la confianza del alumno en sus habilidades. Además, al ser manipulativo, resulta motivador y les permite interactuar de manera activa con el material. Es una excelente herramienta para trabajar en el aula, en casa o en sesiones terapéuticas, promoviendo tanto el aprendizaje funcional como la integración sensorial.

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