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Notas musicales en el PENTASUELO temática intensamente

 
Hola #claustrodeig os quería compartir este material de @la.musica.en.el.bolsilloque he creado para el próximo curso, ya que va a ser mi temática tanto en música como en la tutoría de 2º de Primaria!

🎼 Estoy trabajando la escala musical con Primer Ciclo de Primaria y empezando con la lectura melódica de las notas en el pentagrama.

🎶 Trabajo las nota musicales en el PENTASUELO, donde los alumnos deben colocarse en la línea o espacio correspondiente dependiendo del juego.

👉 Con este material podemos jugar a colocar las notas en el pentasuelo, a ordenar la escala musical por colores (boomwhackers, campanas).❤🧡💛💚

🔺He añadido a todos los personajes de la película por lo que el color azul con tristeza también está para l@s maestr@s que utilizáis el color azul en vez del verde oscuro para la nota SOL. Y para el color morado (nota La) tenéis para elegir 2 emociones Aburrimiento o Miedo.

🔈Incluso para maestr@s de otras especialidades que simplemente quieran decorar o trabajar con estos personajes puede utilizar este material!

 
 

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Notas Musicales con emoción

Acerca de orientacionandujar

Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus tareas como docentes, y voluntarios en sus meses de verano les permite.

1 Comentario

  1. Berta Rubiano Segovia

    Hola,
    Soy Berta Rubiano Segovia, creadora del Pentasuelo.
    En la revista Música y Educación: revista trimestral de pedagogía musical, ISSN 0214-4786, Año nº 12, Nº 38, 1999, págs. 65-70, aparece publicado el artículo donde hablo de alguna de las utilidades que se le puede dar al recurso que, por cierto, da mucho juego. La principal es representar corporalmente la colocación de las notas en el pentagrama con la ayuda de los dedos y los espacios interdigitales, siendo los dedos las notas mi, sol, si, re y fa’ y los espacios, las notas fa, la, do’ y mi’. El otro juego es que los niños sean las propias figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorcheas. según la posición de los brazos.
    En fin, me alegro de que te guste este recurso y de que lo utilices,
    Un saludo,
    Berta.

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