La evaluación en Matemáticas debe ir más allá de los resultados numéricos: es un proceso continuo que busca valorar el razonamiento, la resolución de problemas y la comunicación matemática. En el marco de la LOMLOE y los Reales Decretos que regulan la Educación Secundaria y el Bachillerato, resulta fundamental contar con instrumentos claros, coherentes y competenciales que orienten la práctica docente.

Por ello, presentamos una recopilación de rúbricas específicas para Matemáticas en ESO y Bachillerato, diseñadas para favorecer una evaluación más objetiva, transparente y ajustada a las competencias propias del área.

¿Qué incluye este material?

Dentro de esta recopilación encontrarás:

Rúbrica General de Evaluación para Matemáticas en ESO y Bachillerato
Rúbrica de Resolución de Problemas para Matemáticas en ESO y Bachillerato
Rúbrica de Comunicación y Razonamiento Matemático para Matemáticas en ESO y Bachillerato

Cómo utilizar este material

Estas rúbricas pueden emplearse para evaluar tareas, proyectos, pruebas competenciales, exposiciones o trabajos escritos. Están pensadas para facilitar al profesorado la valoración del progreso del alumnado en los distintos procesos matemáticos: comprensión, razonamiento, resolución y comunicación.

Permiten realizar una evaluación continua y formativa, alineada con los criterios y descriptores operativos del área, y son completamente adaptables a diferentes niveles y contextos.

Más recursos recomendados

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