Este Programa Específico de Conciencia Fonológica está diseñado para estimular el lenguaje oral en alumnos de Educación Infantil y primeros cursos de Primaria, especialmente en contextos de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL). Basado en el enfoque lúdico y participativo, el programa desarrolla habilidades fundamentales para la lectura, la escritura y la comunicación eficaz.
¿Qué incluye este material?
El programa, elaborado por @maestro_javipt, propone una secuencia completa de objetivos, contenidos y actividades estructuradas para trabajar las distintas áreas de la conciencia fonológica:
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Rimas y aliteraciones: identificación y producción de rimas mediante canciones, versos y juegos de palabras.
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Segmentación silábica: división y unión de sílabas usando palmadas, rompecabezas o bloques silábicos.
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Sonidos iniciales y finales: clasificación de palabras y juegos de correspondencia sonido-imagen.
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Manipulación de sílabas y fonemas: creación de nuevas palabras, sustitución y omisión de sonidos.
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Conciencia fonémica: segmentación y mezcla de fonemas con dinámicas como “Pesca de sonidos”.
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Discriminación auditiva: identificación de sonidos del entorno y ejercicios de atención auditiva.
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Imitación sonora: creación de efectos y juegos de sonidos con instrumentos o la voz.
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Ampliación del vocabulario: actividades de descubrimiento y uso de palabras nuevas.
El documento también incluye indicadores de evaluación, recursos didácticos y una guía de organización de sesiones interactivas y lúdicas adaptadas a la edad y necesidades del alumnado.
Cómo utilizar este material
Imprime el programa y utilízalo como guía para planificar tus sesiones de lenguaje oral o conciencia fonológica. Puedes aplicarlo en contextos individuales o grupales, dentro del aula ordinaria o en sesiones específicas de apoyo. Es ideal para PT, AL y aulas inclusivas.
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PROGRAMA ESPECÍFICO CONCIENCIA FONOLÓGICA
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