Archivo de Conciencia Semántica
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LECTOESCRITURA ELIGE EL NOMBRE DE CADA OBJETO
Publicado el 8 diciembre, 2022ELIGE EL NOMBRE DE CADA OBJETO TRABAJAMOS LA LECTOESCRITURA DESCARGA LAS FICHAS EN PDF lectoescritura-navidad AUTORÍA: https://albances.wordpress.com/ -
![Hoy os comparto una divertida actividad para que nuestros alumnos consoliden las diferentes categorías semánticas a través de este ejercicio en el que el alumno debe identificar los elementos de […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/11/portada-categorias.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Elementos de una categoría semántica")
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Elementos de una categoría semántica
Publicado el 26 noviembre, 2022Hoy os comparto una divertida actividad para que nuestros alumnos consoliden las diferentes categorías semánticas a través de este ejercicio en el que el alumno debe identificar los elementos de […] -
![La actividad siguiente es una manera útil de trabajar la conciencia sintáctica a través de la correcta relación de género y número que existe entre un artículo, un sustantivo y […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/11/cuadro-competencia-sintactica-002.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Artículo + Sustantivo + Adjetivo: Relaciona correctamente.")
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Artículo + Sustantivo + Adjetivo: Relaciona correctamente.
Publicado el 11 noviembre, 2022La actividad siguiente es una manera útil de trabajar la conciencia sintáctica a través de la correcta relación de género y número que existe entre un artículo, un sustantivo y […] -
![Las palabras derivadas son palabras que provienen de otra palabra a la que se denomina palabra primitiva. Por lo tanto, una palabra derivada pertenece al mismo campo semántico que la […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/10/portada-plantillas-palabras-derivadas.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Conciencia semántica Plantillas para formar palabras derivadas")
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Conciencia semántica Plantillas para formar palabras derivadas
Publicado el 29 octubre, 2022Las palabras derivadas son palabras que provienen de otra palabra a la que se denomina palabra primitiva. Por lo tanto, una palabra derivada pertenece al mismo campo semántico que la […] -
![Seguramente muchos conocéis o habéis jugado alguna vez al tabú, un juego clásico que viene usándose en las clases de idiomas para practicar y mejorar el vocabulario. Podemos jugar al tabú […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/10/juego-tabu-halloween-1.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Juego de tabú con vocabulario de Halloween")
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Juego de tabú con vocabulario de Halloween
Publicado el 28 octubre, 2022Seguramente muchos conocéis o habéis jugado alguna vez al tabú, un juego clásico que viene usándose en las clases de idiomas para practicar y mejorar el vocabulario. Podemos jugar al tabú […] -
![Trabajaremos atención y categorías semánticas con esta bonita actividad. Las categorías o familias semánticas son grupos de elementos que presentan características comunes. Entre las más comunes encontramos animales, prendas de […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/10/N2-7.png?resize=200%2C110&ssl=1 "ATENCIÓN Y CATEGORÍAS: intrusos semánticos")
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ATENCIÓN Y CATEGORÍAS: intrusos semánticos
Publicado el 24 octubre, 2022Trabajaremos atención y categorías semánticas con esta bonita actividad. Las categorías o familias semánticas son grupos de elementos que presentan características comunes. Entre las más comunes encontramos animales, prendas de […] -
![Hoy os traemos un recurso molón para trabajar conciencia léxica y fonológica. Los niños deben escribir el nombre de la imagen y los grafemas que la componen separándolos en los […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/10/n2-1.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Recursos molones: Conciencia léxica y fonológica")
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Recursos molones: Conciencia léxica y fonológica
Publicado el 24 octubre, 2022Hoy os traemos un recurso molón para trabajar conciencia léxica y fonológica. Los niños deben escribir el nombre de la imagen y los grafemas que la componen separándolos en los […] -
![Inferir algo es razonar sobre aquello que no se encuentra escrito de forma explícita en un texto o imagen determinado pero que se deduce por asociación de dos o más […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/09/n6-6.png?resize=200%2C110&ssl=1 "INFERENCIAS: colorea la opción correcta")
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INFERENCIAS: colorea la opción correcta
Publicado el 5 octubre, 2022Inferir algo es razonar sobre aquello que no se encuentra escrito de forma explícita en un texto o imagen determinado pero que se deduce por asociación de dos o más […] -
![En esta actividad ofreceremos a los niños una imagen y una palabra. Con esa palabra deberán escribir una definición para el objeto. Trabajaremos semántica, vocabulario y expresión escrita. DESCARGAR EL […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/06/n1-4.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Semántica: inventa una definición para cada imagen")
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Semántica: inventa una definición para cada imagen
Publicado el 1 octubre, 2022En esta actividad ofreceremos a los niños una imagen y una palabra. Con esa palabra deberán escribir una definición para el objeto. Trabajaremos semántica, vocabulario y expresión escrita. DESCARGAR EL […] -
![La conciencia semántica, es la capacidad para otorgar un significado a una palabra que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. El siguiente material, nos permitirá trabajar […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/09/relaciones-semanticas-1.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Identificamos elementos de un campo semántico")
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Identificamos elementos de un campo semántico
Publicado el 27 septiembre, 2022La conciencia semántica, es la capacidad para otorgar un significado a una palabra que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. El siguiente material, nos permitirá trabajar […]