Archivo de Competencia Lingüística
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![Acortar oraciones, nos va a permitir en la lectura de textos, construir un texto de una forma rápida y efectiva, sin perder la idea principal del texto, esta técnica contribuye […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/03/Actividades-dislexia-Acortamos-oraciones-imagenes_2.jpeg "Actividades lectoescritura Acortamos oraciones. Dejamos plantilla editable")
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Actividades lectoescritura Acortamos oraciones. Dejamos plantilla editable
Publicado el 10 marzo, 2014Acortar oraciones, nos va a permitir en la lectura de textos, construir un texto de una forma rápida y efectiva, sin perder la idea principal del texto, esta técnica contribuye […] -
![Continuamos con otra de las colaboraciones de Janire Rojas , formadora o educadora de la academia AUSARTI, son un equipo de personal con formación y experiencia que ha empujado esta iniciativa en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/03/inventamos-palabras-trabajamos-la-creatividad-imagen.jpg "Trabajamos la creatividad inventado palabras dejamos la plantilla")
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Trabajamos la creatividad inventado palabras dejamos la plantilla
Publicado el 8 marzo, 2014Continuamos con otra de las colaboraciones de Janire Rojas , formadora o educadora de la academia AUSARTI, son un equipo de personal con formación y experiencia que ha empujado esta iniciativa en […] -
![Conciencia léxica: capacidad para identificar y manipular las palabras que componen una frase. Segmentación: La segmentación y conciencia léxica se define como la capacidad para percibir que una oración o […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/03/Ejercicios_dislexia_segementacion_frases-largas-en_palabras-imagen-2.jpg "Ejercicios dislexia Separar frases largas escritas en palabras conciencia léxica")
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Ejercicios dislexia Separar frases largas escritas en palabras conciencia léxica
Publicado el 5 marzo, 2014Conciencia léxica: capacidad para identificar y manipular las palabras que componen una frase. Segmentación: La segmentación y conciencia léxica se define como la capacidad para percibir que una oración o […] -
![Hace ya algunos meses que vengo detrás de realizar una entrada rindiendo un pequeño homenaje a Cervantes y a su maravilloso libro EL QUIJOTE. Para que este homenaje sea especial […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/02/el-quijote-portada.png "Trabajamos el Quijote en infantil y primaria")
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Trabajamos el Quijote en infantil y primaria
Publicado el 4 marzo, 2014Hace ya algunos meses que vengo detrás de realizar una entrada rindiendo un pequeño homenaje a Cervantes y a su maravilloso libro EL QUIJOTE. Para que este homenaje sea especial […] -
![A través de nuestra Fanpage de facebook nos han llegado unos materiales superinteresantes que queremos compartir con todos vosotros. Estos materiales nos van a ayudar a distinguir los Hiatos y diptongos. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/02/DIPTONGO-VS-HIATO-1024x724.jpg "DIPTONGOS VS HIATOS")
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DIPTONGOS VS HIATOS
Publicado el 3 marzo, 2014A través de nuestra Fanpage de facebook nos han llegado unos materiales superinteresantes que queremos compartir con todos vosotros. Estos materiales nos van a ayudar a distinguir los Hiatos y diptongos. […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/02/ACTIVIDADES-DISLEXIA-papabras-con-una-silaba-común-imagen-2.jpg "Actividades dislexia Palabras con una sílaba común")
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Actividades dislexia Palabras con una sílaba común
Publicado el 26 febrero, 2014La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/02/ACTIVIDAES-DISLEXIA-CADENA-DE-PALABRAS-imagen-3.jpg "Actividades Dislexia Cadena de Palabras")
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Actividades Dislexia Cadena de Palabras
Publicado el 18 febrero, 2014La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/02/ACTIVIDAES-DISLEXIA-la-silaba-que-repite-en-las-palabras-IMAGEN-2.jpg "Actividades Dislexia Encontrar la silaba que repite en las palabras")
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Actividades Dislexia Encontrar la silaba que repite en las palabras
Publicado el 14 febrero, 2014La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/02/Encontrar-la-silaba-que-falta-en-cada-palabra-imagen-1-corregida.jpg "Actividades Dislexia Encontrar la silaba que falta en cada palabra dejamos plantilla")
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Actividades Dislexia Encontrar la silaba que falta en cada palabra dejamos plantilla
Publicado el 13 febrero, 2014La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/02/Actividades-de-rimas-para-alumnos-con-dislexia-imagenes_1.jpeg "Actividades de rimas para alumnos con dislexia dejamos plantilla editable")
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Actividades de rimas para alumnos con dislexia dejamos plantilla editable
Publicado el 10 febrero, 2014La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su […]