Archivo de necesidades educativas especiales
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![A continuación, os comparto un ejercicio para trabajar el razonamiento lógico a través de las analogías verbales. Hay que recordar que las analogías consisten en comparar o relacionar conceptos, objetos o experiencias; […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/11/analogias-verbales_page-0002-1024x576.jpg "Razonamiento lógico: Analogías verbales")
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Razonamiento lógico: Analogías verbales
Publicado el 12 noviembre, 2019A continuación, os comparto un ejercicio para trabajar el razonamiento lógico a través de las analogías verbales. Hay que recordar que las analogías consisten en comparar o relacionar conceptos, objetos o experiencias; […] -
![??PAUTAS PARA TRABAJAR CON ALUMN@S CON TEA ??.–TEA (trastorno del espectro autista).–1. Características generales.2-3. Propuestas para el aula.4. Señales de acoso escolar. –Espero que os resulte interesante ?.–Adaptación: Guía para […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/10/Pautas-para-alumnos-con-TEA-destacada-1024x412.jpg "Pautas de trabajo para alumnos con TEA")
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Pautas de trabajo para alumnos con TEA
Publicado el 31 octubre, 2019??PAUTAS PARA TRABAJAR CON ALUMN@S CON TEA ??.–TEA (trastorno del espectro autista).–1. Características generales.2-3. Propuestas para el aula.4. Señales de acoso escolar. –Espero que os resulte interesante ?.–Adaptación: Guía para […] -
![Interpretar la hora analógica suele ser una habilidad difícil de dominar para los niños. Las actividades que os propongo ayudan a familiarizarse con los relojes y a tener práctica con […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/10/aprendemos-las-horas_page-0002-768x1024.jpg "Aprendemos a interpretar los relojes.")
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Aprendemos a interpretar los relojes.
Publicado el 25 octubre, 2019Interpretar la hora analógica suele ser una habilidad difícil de dominar para los niños. Las actividades que os propongo ayudan a familiarizarse con los relojes y a tener práctica con […] -
![Colección de tarjetas para trabajar tanto la expresión oral como el pensamiento creativo. El ejercicio consiste en formular una pregunta cuya respuesta sea la que aparece en cada tarjeta. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/10/tarjetas-expresion-oral-preguntas_page-0002-1024x576.jpg "Tarjetas expresión oral: «Formula una pregunta cuya respuesta sea…»")
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Tarjetas expresión oral: «Formula una pregunta cuya respuesta sea…»
Publicado el 24 octubre, 2019Colección de tarjetas para trabajar tanto la expresión oral como el pensamiento creativo. El ejercicio consiste en formular una pregunta cuya respuesta sea la que aparece en cada tarjeta. […] -
![Hace unas semanas os dejábamos el abecedario en minúscula para repasar el trazo; tal y como os prometimos os dejamos la plantilla del abecedario, esta vez en mayúscula. Espero que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/10/repaso-abecedario-mayuscula_page-0002-1-709x1024.jpg "Repasamos el trazo del abecedario en mayúscula.")
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Repasamos el trazo del abecedario en mayúscula.
Publicado el 21 octubre, 2019Hace unas semanas os dejábamos el abecedario en minúscula para repasar el trazo; tal y como os prometimos os dejamos la plantilla del abecedario, esta vez en mayúscula. Espero que […] -
![Las dificultades de aprendizaje asociadas al Trastorno de Aprendizaje No Verbal- TANV, son difícilmente observables en Educación Infantil, poco aparentes a lo largo de la Educación Primaria, muy evidentes y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/10/guia-trastorno-aprendizaje-no-verbal.jpg "TRASTORNO DEL APRENDIZAJE NO VERBAL T.A.N.V.")
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TRASTORNO DEL APRENDIZAJE NO VERBAL T.A.N.V.
Publicado el 15 octubre, 2019Las dificultades de aprendizaje asociadas al Trastorno de Aprendizaje No Verbal- TANV, son difícilmente observables en Educación Infantil, poco aparentes a lo largo de la Educación Primaria, muy evidentes y […] -
![Para poder avanzar hacia una cultura escolar más inclusiva, que responda a la diversidad de necesidades educativas de todos y todas sus estudiantes, incluidos los que presentan discapacidad, se precisa, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/10/7-guías-de-apoyo-–-Necesidades-educativas-especiales.jpg "IMPRESCINCIBLES 20 Guías de Apoyo Pedagógico NEAE")
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IMPRESCINCIBLES 20 Guías de Apoyo Pedagógico NEAE
Publicado el 15 octubre, 2019Para poder avanzar hacia una cultura escolar más inclusiva, que responda a la diversidad de necesidades educativas de todos y todas sus estudiantes, incluidos los que presentan discapacidad, se precisa, […] -
![El abecedario es una de las primeras lecciones que los niños aprenden en el colegio, por eso es tan importante que consoliden correctamente su trazo y escritura. Por este motivo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/10/repaso-abecedario-minuscula_page-0003-709x1024.jpg "Repasamos el trazo del abecedario en minúscula.")
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Repasamos el trazo del abecedario en minúscula.
Publicado el 4 octubre, 2019El abecedario es una de las primeras lecciones que los niños aprenden en el colegio, por eso es tan importante que consoliden correctamente su trazo y escritura. Por este motivo […] -
![A continuación os traemos un material para trabajar los cinco sentidos a través del juego; una colección de 20 tarjetas listas para descargar e imprimir con las que jugar en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/09/juego-tarjetas-cinco-sentidos_page-0006-1024x576.jpg "Aprendemos jugando: Colección 20 tarjetas para aprender los cinco sentidos.")
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Aprendemos jugando: Colección 20 tarjetas para aprender los cinco sentidos.
Publicado el 28 septiembre, 2019A continuación os traemos un material para trabajar los cinco sentidos a través del juego; una colección de 20 tarjetas listas para descargar e imprimir con las que jugar en […] -
![En la siguiente actividad, el objetivo es mejorar y mantener la capacidad de concentración y atención de la persona en diferentes modalidades: atención focalizada, sostenida y selectiva. Este ejercicio se […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/09/tdah-adultos-colores_page-0004-1024x576.jpg "Trabajamos la atención en niños y adultos a través de los colores #tdah")
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Trabajamos la atención en niños y adultos a través de los colores #tdah
Publicado el 27 septiembre, 2019En la siguiente actividad, el objetivo es mejorar y mantener la capacidad de concentración y atención de la persona en diferentes modalidades: atención focalizada, sostenida y selectiva. Este ejercicio se […]