Archivo de Nuevas Metodologías
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![Ante la sociedad tan diversa en la que vivimos aparece una educación con nuevas expectativas que dejan de lado todo lo tradicional. Como maestros de futuras generaciones deberíamos plantearnos la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/super-laminas-trabajo-cooperativo-1.jpg "técnicas cooperativas simples para empezar a cooperar en Educación Primaria")
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técnicas cooperativas simples para empezar a cooperar en Educación Primaria
Publicado el 5 octubre, 2017Ante la sociedad tan diversa en la que vivimos aparece una educación con nuevas expectativas que dejan de lado todo lo tradicional. Como maestros de futuras generaciones deberíamos plantearnos la […] -
![El profesor hace una pregunta cuya respuesta requiera una lista, una clasificación, unos pasos a seguir, un orden establecido, etc. Cada alumno escribe en su parte del papel la respuesta. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Técnica-cooperativa-simple-Placemat-consensus-1024x546.jpg "Técnica cooperativa simple Placemat consensus")
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Técnica cooperativa simple Placemat consensus
Publicado el 4 octubre, 2017El profesor hace una pregunta cuya respuesta requiera una lista, una clasificación, unos pasos a seguir, un orden establecido, etc. Cada alumno escribe en su parte del papel la respuesta. […] -
![Las claves de la inteligencia emocional Emociones, por defecto Venimos al mundo equipados con un conMunto de reacciones inconscientes que constituyen un mecanismo sabio con el que la naturaleza ha […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/claves-emocional.png "LAS CLAVES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL")
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LAS CLAVES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Publicado el 3 octubre, 2017Las claves de la inteligencia emocional Emociones, por defecto Venimos al mundo equipados con un conMunto de reacciones inconscientes que constituyen un mecanismo sabio con el que la naturaleza ha […] -
![PARADA DE TRES MINUTOS Objetivo: Implicar a todo el alumnado en preguntas que les motiven, preguntar sobre lo que se está tratando y constatar que el alumnado va integrando en alguna […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Técnica-cooperativa-simple-Parada-de-tres-minutos-1024x576.jpg "Técnica cooperativa simple Parada de tres minutos")
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Técnica cooperativa simple Parada de tres minutos
Publicado el 2 octubre, 2017PARADA DE TRES MINUTOS Objetivo: Implicar a todo el alumnado en preguntas que les motiven, preguntar sobre lo que se está tratando y constatar que el alumnado va integrando en alguna […] -
![Es un método que permite organizar la información usando estímulos visualespara facilitar la retención, organización y comprensión de contenidos, favoreciendo el Aprendizaje Visual. Expresar hipótesis, elaborar secuencias, establecer relaciones causa-efecto, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/plan1-1024x665.png "Organizadores gráficos divertidos para trabajar en infantil y primaria")
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Organizadores gráficos divertidos para trabajar en infantil y primaria
Publicado el 22 septiembre, 2017Es un método que permite organizar la información usando estímulos visualespara facilitar la retención, organización y comprensión de contenidos, favoreciendo el Aprendizaje Visual. Expresar hipótesis, elaborar secuencias, establecer relaciones causa-efecto, […] -
![Dixit es un juego de mesa creado en 2008 por Jean-Louis Roubira que ha sido condecorado más de una vez con galardones como el Spiel des Jahres (premio alemán al […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/Dixit-un-juego-de-mesa-perfecto-para-trabajar-las-emociones-creatividad-imaginación-abstracción-y-lenguaje-1024x626.png "Dixit: un juego de mesa perfecto para trabajar las emociones, creatividad, imaginación abstracción y lenguaje")
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Dixit: un juego de mesa perfecto para trabajar las emociones, creatividad, imaginación abstracción y lenguaje
Publicado el 20 septiembre, 2017Dixit es un juego de mesa creado en 2008 por Jean-Louis Roubira que ha sido condecorado más de una vez con galardones como el Spiel des Jahres (premio alemán al […] -
![TABLA DE VERBOS DIDACTICOS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM Que se utilizan en la elaboración de objetivos, de acuerdo a las categorías de dominio cognitivo. El verbo no es la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/TABLA-DE-VERBOS-DIDACTICOS-DE-LA-TAXONOMIA-DE-BLOOM-DESTACADA.png "TABLA DE VERBOS DIDACTICOS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM")
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TABLA DE VERBOS DIDACTICOS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM
Publicado el 13 septiembre, 2017TABLA DE VERBOS DIDACTICOS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM Que se utilizan en la elaboración de objetivos, de acuerdo a las categorías de dominio cognitivo. El verbo no es la […] -
![Las líneas de tiempo permiten al estudiante organizar físicamente una serie de acontecimientos o eventos relacionados con un tema específico.En todas las asignaturas estamos trabajando con algún tipo de secuencia […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/lineafree-1.png "Colección de herramientas 2.0 para hacer líneas de tiempo")
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Colección de herramientas 2.0 para hacer líneas de tiempo
Publicado el 11 septiembre, 2017Las líneas de tiempo permiten al estudiante organizar físicamente una serie de acontecimientos o eventos relacionados con un tema específico.En todas las asignaturas estamos trabajando con algún tipo de secuencia […] -
![Los conceptos acerca de si mismo de los hijos, tiene relación directa con las actitudes de los padres hacia ellos. El autoconcepto se ve retroalimentado positiva o negativamente por el entorno […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/ASÍ-SOY-YO-primer-dia-de-clase-identidad-personal-PORTADA-1024x532.jpg "#Emocional trabajamos el autoconcepto Así soy yo actividad para conocernos a nosotros mismos")
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#Emocional trabajamos el autoconcepto Así soy yo actividad para conocernos a nosotros mismos
Publicado el 11 septiembre, 2017Los conceptos acerca de si mismo de los hijos, tiene relación directa con las actitudes de los padres hacia ellos. El autoconcepto se ve retroalimentado positiva o negativamente por el entorno […] -
![El método Robinson (o técnica EPL2R) es una técnica de aprendizaje que se divide en 5 pasos. Descubre en qué consiste y cómo practicarlo en casa. Existen diferentes métodos de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/ESTRATEGIAS-DE-APRENDIZAJE-El-método-Robinson-destacada-1024x546.png "ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: El método Robinson EPL2R explorar, preguntar, leer, recitar y repasar")
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: El método Robinson EPL2R explorar, preguntar, leer, recitar y repasar
Publicado el 1 septiembre, 2017El método Robinson (o técnica EPL2R) es una técnica de aprendizaje que se divide en 5 pasos. Descubre en qué consiste y cómo practicarlo en casa. Existen diferentes métodos de […]