Archivo de Rúbricas
-
![Tenemos una buena noticia ya está abierto el plazo de matrícula de nuestros cursos Homologados junto con la UMU Universidad de Murcia. ⓞⓟⓞⓢⓘⓣⓞⓡⓔⓢ Cursos Homologados Online para Oposiciones de Educación […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/06/cursos-homologados-1024x518.png "OPOSITORES CURSOS HOMOLOGADOS ORIENTACIÓN ANDUJAR")
0
OPOSITORES CURSOS HOMOLOGADOS ORIENTACIÓN ANDUJAR
Publicado el 12 junio, 2021Tenemos una buena noticia ya está abierto el plazo de matrícula de nuestros cursos Homologados junto con la UMU Universidad de Murcia. ⓞⓟⓞⓢⓘⓣⓞⓡⓔⓢ Cursos Homologados Online para Oposiciones de Educación […] -
![Pues eso nos quedan pocas plazas para completar el cupo de asistentes a nuestro curso de Aprendizaje Basado en Proyectos que empezamos en tran solo7 días el 15 de febrero […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/02/facebook-ultimas-plazas.jpg "Ultimas plazas curso de ABP empezamos en 7 días")
1
Ultimas plazas curso de ABP empezamos en 7 días
Publicado el 8 febrero, 2021Pues eso nos quedan pocas plazas para completar el cupo de asistentes a nuestro curso de Aprendizaje Basado en Proyectos que empezamos en tran solo7 días el 15 de febrero […] -
![La introducción del nuevo modelo educativo en el aula requiere de nuevas metodologías orientadas a la adquisición de competencias, destrezas y capacidades, donde el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje. curso-online-aprendizaje-basado-en-proyectos-abp […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/01/5o-EDICIÓN-NUEVO-CURSO-ONLINE-ABP-proyectos-Aula-1024x547.png "5º EDICIÓN NUEVO CURSO ONLINE ABP proyectos Aula")
0
5º EDICIÓN NUEVO CURSO ONLINE ABP proyectos Aula
Publicado el 23 enero, 2021La introducción del nuevo modelo educativo en el aula requiere de nuevas metodologías orientadas a la adquisición de competencias, destrezas y capacidades, donde el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje. curso-online-aprendizaje-basado-en-proyectos-abp […] -
![La escalera de la metacognición está compuesta por cuadro grandes peldaños que son: Primer peldaño. Uso tácito. Pregunta: ¿QUÉ HE APRENDIDO? Este primer peldaño se centra básicamente en tomar conciencia del […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/11/escalera-de-la-metacognicion-1024x600.jpg "Autoevaluación con la Escalera de metacognición")
8
Autoevaluación con la Escalera de metacognición
Publicado el 16 noviembre, 2018La escalera de la metacognición está compuesta por cuadro grandes peldaños que son: Primer peldaño. Uso tácito. Pregunta: ¿QUÉ HE APRENDIDO? Este primer peldaño se centra básicamente en tomar conciencia del […] -
![DOCUMENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E. INFANTIL Las rúbricas o matrices de evaluación constituyen una herramienta facilitadora para que los centros califiquen las […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/04/Rubricas-editables-para-la-evaluacion-de-áreas-en-tres-años-según-criterios-de-evaluación.png "Conjunto de RÚBRICAS DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD")
2
Conjunto de RÚBRICAS DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Publicado el 29 septiembre, 2018DOCUMENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E. INFANTIL Las rúbricas o matrices de evaluación constituyen una herramienta facilitadora para que los centros califiquen las […] -
![Son instrumentos que forman parte de la técnica de observación, es decir, a través de su aplicación se obtiene información sobre conductas y acontecimientos habituales de los estudiantes y permite […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/08/INSTRUMENTOS-DE-EVALUACION-LISTAS-DE-COTEJO-Y-ESCALAS-DE-APRECIACION.jpg "Instrumentos de evaluación Listas de cotejo y escalas de apreciación")
2
Instrumentos de evaluación Listas de cotejo y escalas de apreciación
Publicado el 10 agosto, 2018Son instrumentos que forman parte de la técnica de observación, es decir, a través de su aplicación se obtiene información sobre conductas y acontecimientos habituales de los estudiantes y permite […] -
![El desarrollo de ideas nuevas y productos originales es una característica humana presente desde el comienzo de nuestra historia. Las nociones de ‘inspiración’, ‘tener una idea’, ‘originalidad’, ‘genialidad’, ‘solución de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/08/Rúbrica-editable-para-evaluar-la-creatividad-destacada.jpg "Rúbrica editable para evaluar la creatividad")
2
Rúbrica editable para evaluar la creatividad
Publicado el 10 agosto, 2018El desarrollo de ideas nuevas y productos originales es una característica humana presente desde el comienzo de nuestra historia. Las nociones de ‘inspiración’, ‘tener una idea’, ‘originalidad’, ‘genialidad’, ‘solución de […] -
![El elemento clave de la enseñanza es la evaluación. Las rúbricas y los porfolios son dos herramientas que ayudan a trasformar la evaluación para potenciar un aprendizaje activo y competencial. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/02/El-desafío-de-la-evaluación-porfolios-y-rúbricas.jpg "El desafío de la evaluación, porfolios y rúbricas")
2
El desafío de la evaluación, porfolios y rúbricas
Publicado el 19 febrero, 2018El elemento clave de la enseñanza es la evaluación. Las rúbricas y los porfolios son dos herramientas que ayudan a trasformar la evaluación para potenciar un aprendizaje activo y competencial. […] -
![Las rúbricas han emergido como un instrumento valioso para la evaluación de competencias. Pese a su interés, no pueden resolver todas las dificultades asociadas a los procesos de evaluación. En […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/rubrica-textos-persuasivos.png "Rúbrica para escritos persuasivos")
1
Rúbrica para escritos persuasivos
Publicado el 21 marzo, 2017Las rúbricas han emergido como un instrumento valioso para la evaluación de competencias. Pese a su interés, no pueden resolver todas las dificultades asociadas a los procesos de evaluación. En […] -
![Libro que muestra cómo emplear las TIC para lograr nuevos modos de comunicación con y entre los estudiantes y, sobre todo, para conseguir nuevas formas de aprendizaje; además, se centra […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/Aprobar-o-aprender-estrategias-de-evaluación-rubricas-y-portfolios-.png "Aprobar o aprender, estrategias de evaluación rubricas y portfolios")
1
Aprobar o aprender, estrategias de evaluación rubricas y portfolios
Publicado el 18 enero, 2017Libro que muestra cómo emplear las TIC para lograr nuevos modos de comunicación con y entre los estudiantes y, sobre todo, para conseguir nuevas formas de aprendizaje; además, se centra […]