Archivo de Guias y registros
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![Os presentamos desde orientación Andújar este fantástico material realizado por Ana Cebrián, administradora del blog Recursos para la enseñanza y la educación inclusiva perteneciente a la Universidad Internacional de Valencia, primero de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/foto_unidad3.jpg "Desarrollo cognitivo, emocional y social en la etapa infantil. La necesidad de psicoterapia")
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Desarrollo cognitivo, emocional y social en la etapa infantil. La necesidad de psicoterapia
Publicado el 29 enero, 2015Os presentamos desde orientación Andújar este fantástico material realizado por Ana Cebrián, administradora del blog Recursos para la enseñanza y la educación inclusiva perteneciente a la Universidad Internacional de Valencia, primero de […] -
![La Enuresis se define como el vaciamiento incompleto de la vejiga de manera incontrolada a una edad en la que se considera que este control debería ya estar establecido. Generalmente […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/ENURESIS-ORIENTACIONES-Y-METODOS.png "Indicadores para el diagnostico, orientaciones y metodos de extinción Enuresis (pipi en la cama)")
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Indicadores para el diagnostico, orientaciones y metodos de extinción Enuresis (pipi en la cama)
Publicado el 29 enero, 2015La Enuresis se define como el vaciamiento incompleto de la vejiga de manera incontrolada a una edad en la que se considera que este control debería ya estar establecido. Generalmente […] -
![Compartimos con vosotros este fantástico material visto en el blog de Anabel El sonido de la hierba al crecer Gracias a Juanma Cano por haber traducido este fantástico material de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/burla-y-acoso-escolar-destacada.jpg "Corregido enlace habilidades sociales para trabajar la burla y el acoso escolar TEA Asperger")
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Corregido enlace habilidades sociales para trabajar la burla y el acoso escolar TEA Asperger
Publicado el 25 enero, 2015Compartimos con vosotros este fantástico material visto en el blog de Anabel El sonido de la hierba al crecer Gracias a Juanma Cano por haber traducido este fantástico material de […] -
![Este documento es una práctica guía de estrategias dirigida a los maestros de educación primaria interesados en mejorar la conducta social de los alumnos en el aula. Permite aumentar la velocidad de transferencia […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/Guia-Conducta.png "Guía para mejorar la conducta de los alumnos en clase")
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Guía para mejorar la conducta de los alumnos en clase
Publicado el 24 enero, 2015Este documento es una práctica guía de estrategias dirigida a los maestros de educación primaria interesados en mejorar la conducta social de los alumnos en el aula. Permite aumentar la velocidad de transferencia […] -
![Modificación de Conducta Aqui os proporcionamos unos documentos tanto para familias como para profesores con normas para la modificación de conducta: DE CÓRDOBA SOBRE CÓMO SE DEBE ACTUAR CON NUESTROS […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/conducta.jpg "RECOPILACIÓN DE MATERIALES DE MODIFICACION DE CONDUCTA")
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RECOPILACIÓN DE MATERIALES DE MODIFICACION DE CONDUCTA
Publicado el 22 enero, 2015Modificación de Conducta Aqui os proporcionamos unos documentos tanto para familias como para profesores con normas para la modificación de conducta: DE CÓRDOBA SOBRE CÓMO SE DEBE ACTUAR CON NUESTROS […] -
![Con las dinámicas de grupo se pretende trabajar especialmente la estructura informal del grupo, la comunicación, participación, empatía, aceptación, tolerancia y desarrollar, en definitiva, unas relaciones respetuosas y asertivas entre […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/Captura-de-pantalla-2015-01-21-a-las-19.03.27.png "Dinámicas de grupo para educación infantil y primaria")
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Dinámicas de grupo para educación infantil y primaria
Publicado el 21 enero, 2015Con las dinámicas de grupo se pretende trabajar especialmente la estructura informal del grupo, la comunicación, participación, empatía, aceptación, tolerancia y desarrollar, en definitiva, unas relaciones respetuosas y asertivas entre […] -
![Compartimos con todos vosotros este interesante material creado por A. Andreu Pina en la que analiza la atención a alumnos con sobredotación o Altas capacidades. JUSTIFICACIÓN ¿Cómo podemos los profesores […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/GUIA-RAPIDA-PARA-PROFESORESCON-ALUMNOS-CON-ALTAS-CAPACIDADES.jpg "GUIA RAPIDA PARA PROFESORESCON ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES")
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GUIA RAPIDA PARA PROFESORESCON ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
Publicado el 16 enero, 2015Compartimos con todos vosotros este interesante material creado por A. Andreu Pina en la que analiza la atención a alumnos con sobredotación o Altas capacidades. JUSTIFICACIÓN ¿Cómo podemos los profesores […] -
![Al inicio de la década de los noventa, Salovey de la Universidad de Yale y Mayer de New Hampshire acuñaron por primera vez el término de inteligencia emocional para nominar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/desarrollo-emocional-en-infantil-1024x537.png "El DESARROLLO Inteligencia EMOCIONAL INFANTIL (0-6 Años) PAUTAS DE EDUCACIÓN")
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El DESARROLLO Inteligencia EMOCIONAL INFANTIL (0-6 Años) PAUTAS DE EDUCACIÓN
Publicado el 8 enero, 2015Al inicio de la década de los noventa, Salovey de la Universidad de Yale y Mayer de New Hampshire acuñaron por primera vez el término de inteligencia emocional para nominar […] -
![Es habitual oír hablar de las personas altamente sensibles (PAS), una parte bastante notable de la población que siente la realidad con mayor intensidad, con una cercanía emocional hacia su […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/Test-para-chicos-y-chicas-altamente-sensibles.png "Test para NIÑOS altamente sensibles material para padres y cuidadores")
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Test para NIÑOS altamente sensibles material para padres y cuidadores
Publicado el 7 enero, 2015Es habitual oír hablar de las personas altamente sensibles (PAS), una parte bastante notable de la población que siente la realidad con mayor intensidad, con una cercanía emocional hacia su […] -
![Esta guía de intervención educativa en Trastorno Específico del Lenguaje ha sido elaborada por logopedas profesionales en colaboración con los verdaderos conocedores del trastorno, los padres y las madres de las personas afectadas. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/12/Captura-de-pantalla-2014-12-21-a-las-14.04.36.png "Trastorno Específico del Lenguaje. Guía de intervención educativa")
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Trastorno Específico del Lenguaje. Guía de intervención educativa
Publicado el 22 diciembre, 2014Esta guía de intervención educativa en Trastorno Específico del Lenguaje ha sido elaborada por logopedas profesionales en colaboración con los verdaderos conocedores del trastorno, los padres y las madres de las personas afectadas. […]