Archivo del Blog

  • Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño, […] 1

    Conciencia semántica; característica común

    Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño, […]

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  • Nuevos materiales para trabajar la atención, en esta ocasión nos ayudaremos de conceptos matemáticos. En estas actividades los alumnos deben de encontrar dfiferentes operaciones aritmeticas dentro de una sopa de […] 16

    Fichas para mejorar la atención; Sopas matemáticas

    Nuevos materiales para trabajar la atención, en esta ocasión nos ayudaremos de conceptos matemáticos. En estas actividades los alumnos deben de encontrar dfiferentes operaciones aritmeticas dentro de una sopa de […]

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  • La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades. De esta manera, se les prepara para el […] 7

    Grafomotricidad; nuevas fichas

    La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades. De esta manera, se les prepara para el […]

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  • Dentro de las fichas para la mejora de la atención hemos ido colgando una serie de actividades consistentes en la resolución de laberintos. Dejaremos a continuación más fichas para la […] 2

    Fichas para mejorar la atención; Nuevos laberintos

    Dentro de las fichas para la mejora de la atención hemos ido colgando una serie de actividades consistentes en la resolución de laberintos. Dejaremos a continuación más fichas para la […]

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  • Los niños desarrollan mejor la imaginación en el lenguaje cuando se les pide que expresen con sus propias palabras conceptos y pensamientos acerca de cosas que suceden, han sucedido o […] 3

    Lectoescritura; escritura creativa

    Los niños desarrollan mejor la imaginación en el lenguaje cuando se les pide que expresen con sus propias palabras conceptos y pensamientos acerca de cosas que suceden, han sucedido o […]

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  • Con estos nuevos materiales además de la atención vamos a trabajar conceptos como forma, tamaño, colr, cantidad, etc  Enseñar a diferenciar las cosas, atendiendo a algunas variables nos ayuda a […] 3

    Nuevas fichas de atención

    Con estos nuevos materiales además de la atención vamos a trabajar conceptos como forma, tamaño, colr, cantidad, etc  Enseñar a diferenciar las cosas, atendiendo a algunas variables nos ayuda a […]

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  • La coordinación viso-motriz implica el ejercicio de movimientos  controlados y deliberados que requieren de mucha precisión, son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultanea el ojo, mano, […] 8

    Coordinación visomotriz

    La coordinación viso-motriz implica el ejercicio de movimientos  controlados y deliberados que requieren de mucha precisión, son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultanea el ojo, mano, […]

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  • Continuando con la serie de fichas para mejorar la atención hemos preparado una serie de sopas de letras que iremos colgando a lo largo del fin de semana. Las hemos […] 4

    Fichas para mejorar la atención

    Continuando con la serie de fichas para mejorar la atención hemos preparado una serie de sopas de letras que iremos colgando a lo largo del fin de semana. Las hemos […]

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  • Hemos preparado nuevas fichas para trabajar la grafomotricidad. Empezamos con fichas de trazos, horizontales verticales, circulares, etc, y hemos continuado con un abededario completo. 5

    Fichas de Grafomotricidad

    Hemos preparado nuevas fichas para trabajar la grafomotricidad. Empezamos con fichas de trazos, horizontales verticales, circulares, etc, y hemos continuado con un abededario completo.

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  • La realización de los ejercicios que preparamos para mejorar la atención, no nos asegura que se  hayan realizado de manera correcta, ni que los niños capten la información deseada. Por […] 1

    Aplicación de las fichas para mejorar la atención

    La realización de los ejercicios que preparamos para mejorar la atención, no nos asegura que se  hayan realizado de manera correcta, ni que los niños capten la información deseada. Por […]

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