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![Cada persona tiene un modo especial de pensar, de sentir y de actuar, aunque existan unos patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas. Dicha variabilidad, ligada a diferencias en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/05/17-Adaptaciones-metodologicas-aula-alumnos-NEAE-1024x539.jpg "Documento COMPLETO con 17 Adaptaciones metodológicas aula alumnos NEAE (tienda)")
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Documento COMPLETO con 17 Adaptaciones metodológicas aula alumnos NEAE (tienda)
Publicado el 25 junio, 2021Cada persona tiene un modo especial de pensar, de sentir y de actuar, aunque existan unos patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas. Dicha variabilidad, ligada a diferencias en […] -
![La discalculia del desarrollo es un trastorno caracterizado por dificultades en la correcta adquisición de las habilidades aritméticas, que afectan de una manera significativa al rendimiento académico o las actividades […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/05/MODELO-INFORME-DISCALCULIA-DESTACADA.jpg "MODELO DE INFORME discalculia")
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MODELO DE INFORME discalculia
Publicado el 20 mayo, 2021La discalculia del desarrollo es un trastorno caracterizado por dificultades en la correcta adquisición de las habilidades aritméticas, que afectan de una manera significativa al rendimiento académico o las actividades […] -
![estos modelos están adaptados a los nuevos bloques de contenido solicitados a la hora de elaborar los informes psicopedagógicos en el módulo de gestión de la orientación habilitado en la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/05/MODELO-INFORME-DISLEXIA-DESTACADA.jpg "MODELO DE INFORME dislexia O Dificultad específica en el aprendizaje de la lectura")
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MODELO DE INFORME dislexia O Dificultad específica en el aprendizaje de la lectura
Publicado el 19 mayo, 2021estos modelos están adaptados a los nuevos bloques de contenido solicitados a la hora de elaborar los informes psicopedagógicos en el módulo de gestión de la orientación habilitado en la […] -
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Documento COMPLETO con 17 Adaptaciones metodológicas aula alumnos NEAE (tienda)
Publicado el 13 mayo, 2021Cada persona tiene un modo especial de pensar, de sentir y de actuar, aunque existan unos patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas. Dicha variabilidad, ligada a diferencias en […] -
![A continuación os traemos un ejercicio de conciencia fonológica, que consiste en identificar la sílaba que comparten una serie de palabras representadas por dibujos; por lo tanto la importancia reside […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/03/silaba-comun-1-1024x576.jpg "Tarjetas conciencia fonológica: Sílaba común")
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Tarjetas conciencia fonológica: Sílaba común
Publicado el 1 abril, 2021A continuación os traemos un ejercicio de conciencia fonológica, que consiste en identificar la sílaba que comparten una serie de palabras representadas por dibujos; por lo tanto la importancia reside […] -
![Estos tipos de trabalenguas infantiles están escritos para que los niños puedan aprender y practicar la dicción en voz alta, así como hablar sin que su lengua se trabe. La mayoría de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/03/tarjetas-trabalenguas-8-1024x576.jpg "Divertidos trabalenguas para niños")
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Divertidos trabalenguas para niños
Publicado el 31 marzo, 2021Estos tipos de trabalenguas infantiles están escritos para que los niños puedan aprender y practicar la dicción en voz alta, así como hablar sin que su lengua se trabe. La mayoría de […] -
![El término dislexia se emplea para designar un síndrome o conjunto de causas determinado, que se manifiesta como una dificultad para la distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/03/Cuadernillo-3-dislexia_page-0001-1024x709.jpg "Cuaderno vol.3 dislexia")
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Cuaderno vol.3 dislexia
Publicado el 11 marzo, 2021El término dislexia se emplea para designar un síndrome o conjunto de causas determinado, que se manifiesta como una dificultad para la distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta […] -
![La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta a un porcentaje aproximado de entre el 5 y 10% de los niños. Las dificultades con la lectura y la fluidez […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/03/Cuadernillo-2-dislexia_page-0001-1024x709.jpg "Cuaderno vol.2 dislexia")
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Cuaderno vol.2 dislexia
Publicado el 10 marzo, 2021La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta a un porcentaje aproximado de entre el 5 y 10% de los niños. Las dificultades con la lectura y la fluidez […] -
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Adaptaciones en el aula para alumnos/as con discalculia
Publicado el 21 febrero, 2021La discalculia se engloba dentro de los trastornos específicos del aprendizaje. En la etapa de educación infantil se pueden empezar a identificar los primeros indicios, mucho antes de que empiece a dar problemas. -
![La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta a un porcentaje aproximado de entre el 5 y 10% de los niños. Las dificultades con la lectura y la fluidez […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/02/Cuadernillo-1-dislexia_page-0001-1024x709.jpg "Cuaderno vol.1 dislexia")
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Cuaderno vol.1 dislexia
Publicado el 17 febrero, 2021La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta a un porcentaje aproximado de entre el 5 y 10% de los niños. Las dificultades con la lectura y la fluidez […]