Archivo de cantidad
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![Materiales para trabajar la asociación de cantidades mediante palillos con números escritos del q hasta el 100. La asociación número con cantidad es uno de los primeros retos matemáticos que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/12/Captura-de-pantalla-2016-12-06-a-las-17.11.54-200x110.png "#ABN ASOCIAMOS CANTIDAD y NÚMERO 1 HASTA EL 100")
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#ABN ASOCIAMOS CANTIDAD y NÚMERO 1 HASTA EL 100
Publicado el 6 diciembre, 2016Materiales para trabajar la asociación de cantidades mediante palillos con números escritos del q hasta el 100. La asociación número con cantidad es uno de los primeros retos matemáticos que […] -
![Recordando un poco la importancia del número y por supuesto del conteo aquí van algunas actividades para realizar con los más pequeños que en este caso pueden ir complementadas con […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/trabajamos-el-conteo-imagen-destacada-200x110.jpg "Cuaderno de fichas divertidas para trabajar el conteo.")
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Cuaderno de fichas divertidas para trabajar el conteo.
Publicado el 28 julio, 2016Recordando un poco la importancia del número y por supuesto del conteo aquí van algunas actividades para realizar con los más pequeños que en este caso pueden ir complementadas con […] -
![Este programa va dirigido a niños y niñas que tienen dificultades para comprender lo que leen, porque lo hacen de forma impulsiva, especialmente los niños y niñas con TDAH (Trastorno […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/10/Programa-de-entrenamiento-instrucciones-escritas-Los-doodle-NIVEL-avanzado-imagen-destacada-200x110.jpg "Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas Los doodles nivel avanzado")
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Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas Los doodles nivel avanzado
Publicado el 16 octubre, 2013Este programa va dirigido a niños y niñas que tienen dificultades para comprender lo que leen, porque lo hacen de forma impulsiva, especialmente los niños y niñas con TDAH (Trastorno […] -
![Este programa va dirigido a niños y niñas que tienen dificultades para comprender lo que leen, porque lo hacen de forma impulsiva, especialmente los niños y niñas con TDAH (Trastorno […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/09/Programa-de-entrenamiento-instrucciones-escritas-Los-doodleNIVEL-MEDIO-DESTACADA-200x110.jpeg "Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas Los doodles nivel medio")
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Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas Los doodles nivel medio
Publicado el 28 septiembre, 2013Este programa va dirigido a niños y niñas que tienen dificultades para comprender lo que leen, porque lo hacen de forma impulsiva, especialmente los niños y niñas con TDAH (Trastorno […] -
![Este programa va dirigido a niños y niñas que tienen dificultades para comprender lo que leen, porque lo hacen de forma impulsiva, especialmente los niños y niñas con TDAH (Trastorno […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/09/entrenamiento-instrucciones-escritas-los-doodles-imagen-destacada.bmp "Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas Los doodles")
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Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas Los doodles
Publicado el 10 septiembre, 2013Este programa va dirigido a niños y niñas que tienen dificultades para comprender lo que leen, porque lo hacen de forma impulsiva, especialmente los niños y niñas con TDAH (Trastorno […] -
![Nuevas fichas para trabajar la atención consistentes en un programa de entrenamiento de instrucciones escritas: los niños con dificultades de atención, perciben la información de forma sesgada y tienen pocas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/04/INSTRUCCIONES-ESCRITAS-ORIENTACION-ANDUJAR_01-200x110.jpeg "Programa de entrenamiento de intrucciones escritas Los elefantes de Colores")
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Programa de entrenamiento de intrucciones escritas Los elefantes de Colores
Publicado el 30 abril, 2013Nuevas fichas para trabajar la atención consistentes en un programa de entrenamiento de instrucciones escritas: los niños con dificultades de atención, perciben la información de forma sesgada y tienen pocas […]