Archivo de competencia lingüistica
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![A lo largo del proceso vital, podemos encontrarnos con dificultades comunicativas, lingüísticas o pragmáticas que dificultan la inteligibilidad de habla. Provocado por diferentes etiologías como pueden ser: trastornos, malformaciones, traumatismos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/Captura-de-pantalla-2017-05-30-a-las-8.38.36-200x110.png "Didáctica del Lenguaje en Primaria: Problemas de Habla: Dislalias")
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Didáctica del Lenguaje en Primaria: Problemas de Habla: Dislalias
Publicado el 30 mayo, 2017A lo largo del proceso vital, podemos encontrarnos con dificultades comunicativas, lingüísticas o pragmáticas que dificultan la inteligibilidad de habla. Provocado por diferentes etiologías como pueden ser: trastornos, malformaciones, traumatismos […] -
![Hoy os dejamos esta divertida actividad en la que nuestros alumnos deben de completar el dibujo de un muñeco siguiendo una serie de instrucciones escritas, de esta forma podemos trabajar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/trabajamos-las-descripciones-completando-el-muñeco-según-las-instrucciones-dadas-200x110.png "trabajamos las descripciones y la comprensión lectora dibujando")
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trabajamos las descripciones y la comprensión lectora dibujando
Publicado el 23 mayo, 2017Hoy os dejamos esta divertida actividad en la que nuestros alumnos deben de completar el dibujo de un muñeco siguiendo una serie de instrucciones escritas, de esta forma podemos trabajar […] -
![La sensibilidad por las rimas es una forma muy rudimentaria de conciencia fonológica, aunque tener un sentido bastante consolidado de la rima no es ninguna garantía de que el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/CONCIENCIA-FONOLOGICA-RIMAS-DE-PALABRAS-EN-IMÁGENES-DESTACADA-200x110.jpg "CONCIENCIA FONOLOGICA RIMAS DE PALABRAS EN IMÁGENES")
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CONCIENCIA FONOLOGICA RIMAS DE PALABRAS EN IMÁGENES
Publicado el 18 mayo, 2017La sensibilidad por las rimas es una forma muy rudimentaria de conciencia fonológica, aunque tener un sentido bastante consolidado de la rima no es ninguna garantía de que el […] -
![Comprensión lectora: Para obtener una buena lectura es importante comprender lo leído, a esto es a lo que se refiere la compresión lectora, el momento en que el lector, en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/Comprension-lectora-de-textos-para-5-y-6-primaria-200x110.png "Comprension lectora de textos para 5 y 6 primaria")
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Comprension lectora de textos para 5 y 6 primaria
Publicado el 7 mayo, 2017Comprensión lectora: Para obtener una buena lectura es importante comprender lo leído, a esto es a lo que se refiere la compresión lectora, el momento en que el lector, en […] -
![Hoy empezamos una serie de divertidas actividades con pequeñas historias basadas en nuestro día a día y que estan protagonizadas por nuestros peques LUCA y VERA, son unas divertidas y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/Comprensión-lectora-con-las-pequeñas-aventuras-de-Luca-y-Vera-Capítulo1-200x110.jpg "Comprensión lectora con las pequeñas aventuras de Luca y Vera Capítulo 1")
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Comprensión lectora con las pequeñas aventuras de Luca y Vera Capítulo 1
Publicado el 1 mayo, 2017Hoy empezamos una serie de divertidas actividades con pequeñas historias basadas en nuestro día a día y que estan protagonizadas por nuestros peques LUCA y VERA, son unas divertidas y […] -
![Los que seguís este blog, sabéis que me gustan las tareas en las que el alumno tiene que inferir. La inferencia en la lectura es una estrategia fundamental en el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/04/Inferencias-de-qué-país-se-trata.-200x110.jpg "Inferencias ¿de qué país se trata?")
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Inferencias ¿de qué país se trata?
Publicado el 26 abril, 2017Los que seguís este blog, sabéis que me gustan las tareas en las que el alumno tiene que inferir. La inferencia en la lectura es una estrategia fundamental en el […] -
![Super material de http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es creado por María Jose De Luis Flores para trabajar la segmentación de sílabas y la conciencia fonológica. La relación entre conciencia fonológica y lectoescritura es bidireccional puesto que la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/04/tarritos-silaberos-200x110.png "Contamos sílabas MERMELADA DE SÍLABAS. TARRITOS «SILABEROS» de")
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Contamos sílabas MERMELADA DE SÍLABAS. TARRITOS «SILABEROS» de
Publicado el 19 abril, 2017Super material de http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es creado por María Jose De Luis Flores para trabajar la segmentación de sílabas y la conciencia fonológica. La relación entre conciencia fonológica y lectoescritura es bidireccional puesto que la […] -
![En los procesos cognitivos que realiza la persona durante la comprensión y producción de significados están presentes las inferencias, componentes imprescindibles que se activan internamente durante la relación texto-lector(a), sumamente […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/04/COMPRENSIÓN-LECTORA-inferencias-Descubre-el-país-1-200x110.jpg "COMPRENSIÓN LECTORA inferencias Descubre el país")
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COMPRENSIÓN LECTORA inferencias Descubre el país
Publicado el 7 abril, 2017En los procesos cognitivos que realiza la persona durante la comprensión y producción de significados están presentes las inferencias, componentes imprescindibles que se activan internamente durante la relación texto-lector(a), sumamente […] -
![El material que se ofrece en esta publicación está dirigido a niños que son usuarios competentes del lenguaje oral y escrito. Este material facilita el éxito de maestros y maestras […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/iniciacion-lecturaescritura-200x110.png "Guías de aprendizaje para iniciación a la lectoescritura en infantil")
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Guías de aprendizaje para iniciación a la lectoescritura en infantil
Publicado el 29 marzo, 2017El material que se ofrece en esta publicación está dirigido a niños que son usuarios competentes del lenguaje oral y escrito. Este material facilita el éxito de maestros y maestras […] -
![INFERIR ES. Inferir es leer entre líneas, extraer una información no explícita en el texto, en la conversación, en la imagen…pero que quizá, el escritor o persona que habla o […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/Compresión-Lectora-con-inferencias-¿DÓNDE-ESTAMOS--200x110.png "Compresión Lectora con inferencias ¿DÓNDE ESTAMOS?")
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Compresión Lectora con inferencias ¿DÓNDE ESTAMOS?
Publicado el 26 marzo, 2017INFERIR ES. Inferir es leer entre líneas, extraer una información no explícita en el texto, en la conversación, en la imagen…pero que quizá, el escritor o persona que habla o […]