Archivo de Educación 2.0
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![Los niños que tienen dificultad para leer pueden mejorar su comprensión lectora mediante el uso de organizadores gráficos. Estas sencillas herramientas visuales permiten a los niños desglosar historias y textos de no ficción. También […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/03/5-organizadores-gráficos-para-trabajar-libros-historias-cuentos-destacada-200x110.jpg "5 organizadores gráficos para trabajar libros-historias-cuentos")
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5 organizadores gráficos para trabajar libros-historias-cuentos
Publicado el 13 marzo, 2020Los niños que tienen dificultad para leer pueden mejorar su comprensión lectora mediante el uso de organizadores gráficos. Estas sencillas herramientas visuales permiten a los niños desglosar historias y textos de no ficción. También […] -
![Las rutinas de pensamiento son unos instrumentos que utilizamos en el aula y que contribuyen a generar unos movimientos de pensamiento concretos.Son estructuras con las que los alumnos, de una […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/11/RUTINAS-DE-PENSAMIENTO-DESTACADA-200x110.png "Conjunto de organizadores gráficos y rutinas de pensamiento")
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Conjunto de organizadores gráficos y rutinas de pensamiento
Publicado el 20 noviembre, 2018Las rutinas de pensamiento son unos instrumentos que utilizamos en el aula y que contribuyen a generar unos movimientos de pensamiento concretos.Son estructuras con las que los alumnos, de una […] -
![Las líneas de tiempo permiten al estudiante organizar físicamente una serie de acontecimientos o eventos relacionados con un tema específico.En todas las asignaturas estamos trabajando con algún tipo de secuencia […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/lineafree-1-200x110.png "Colección de herramientas 2.0 para hacer líneas de tiempo")
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Colección de herramientas 2.0 para hacer líneas de tiempo
Publicado el 11 septiembre, 2017Las líneas de tiempo permiten al estudiante organizar físicamente una serie de acontecimientos o eventos relacionados con un tema específico.En todas las asignaturas estamos trabajando con algún tipo de secuencia […] -
![Hasta ahora los dispositivos han acaparado toda la atención, pero los verdaderos cambios en la enseñanza y el aprendizaje han sido invisibles. Con la intención de darles la visibilidad que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/12/cover-650x330-200x110.jpg "LA INNOVACIÓN PENDIENTE Ebook")
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LA INNOVACIÓN PENDIENTE Ebook
Publicado el 7 diciembre, 2016Hasta ahora los dispositivos han acaparado toda la atención, pero los verdaderos cambios en la enseñanza y el aprendizaje han sido invisibles. Con la intención de darles la visibilidad que […] -
![La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/Sensacional-rubrica-para-evaluar-el-trabajo-en-equipo-200x110.jpg "Sensacional rúbrica para evaluar el trabajo en equipo")
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Sensacional rúbrica para evaluar el trabajo en equipo
Publicado el 16 noviembre, 2016La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, […] -
![La escritura creativa se puede trabajar en el aula de muchas formas, siendo una invitación al alumnado para ejercer el derecho de mirar el mundo desde otras perspectivas. Decía el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/09/Actividades-de-Comprensión-lectora-primer-ciclo-de-primaria-fichas-11-15-200x110.jpg "Taller Escritura Creativa y comprensión lectora con 16 actividades.")
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Taller Escritura Creativa y comprensión lectora con 16 actividades.
Publicado el 7 noviembre, 2016La escritura creativa se puede trabajar en el aula de muchas formas, siendo una invitación al alumnado para ejercer el derecho de mirar el mundo desde otras perspectivas. Decía el […] -
![Los objetivos de aprendizaje son importantes para el desarrollo de las distintas acciones formativas no es novedad; constituyen la conducta final que el alumnado participante de la acción deberá alcanzar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/Taxonomía-de-Bloom-y-su-Integración-con-las-Dimensiones-Cognitivas-200x110.jpg "Infografía Taxonomía de Bloom y su Integración con las Dimensiones Cognitivas")
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Infografía Taxonomía de Bloom y su Integración con las Dimensiones Cognitivas
Publicado el 3 noviembre, 2016Los objetivos de aprendizaje son importantes para el desarrollo de las distintas acciones formativas no es novedad; constituyen la conducta final que el alumnado participante de la acción deberá alcanzar […]