Archivo de Educación
-
![El convenio “Promoción de la atención integral de los niños y las niñas de 5 a 12 años en el ámbito educativo y comunitario” que Save the Children suscribe con […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Captura-de-pantalla-2014-05-28-a-las-21.43.14.png "Taller de sensibilización sobre Educación Inclusiva para niños y niñas.")
3
Taller de sensibilización sobre Educación Inclusiva para niños y niñas.
Publicado el 10 junio, 2014El convenio “Promoción de la atención integral de los niños y las niñas de 5 a 12 años en el ámbito educativo y comunitario” que Save the Children suscribe con […] -
![Os compartimos este genial recurso preparado por Eva Macho, profesora de Pedagogía Terapéutica, en el C.E.I.P. San Blas de Alicante, Creadora del blog mimundodept. Con esta herramientas podéis trabajar con vuestros alumnos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/06/el-movil-de-las-letras-1024x768.jpg "TRABAJAMOS LA LECTOESCRITURA EL libro móvil de letras para formar palabras")
5
TRABAJAMOS LA LECTOESCRITURA EL libro móvil de letras para formar palabras
Publicado el 4 junio, 2014Os compartimos este genial recurso preparado por Eva Macho, profesora de Pedagogía Terapéutica, en el C.E.I.P. San Blas de Alicante, Creadora del blog mimundodept. Con esta herramientas podéis trabajar con vuestros alumnos […] -
![Nueva colección de mandalas de letras realizadas por Óscar Alonso creador de la web http://laeduteca.blogspot.com.es/ LAS MANDALAS DE LETRAS Esta colección de mandalas coloreables del abecedario, de elaboración propia, es un recurso […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/A-830x1024.jpg "Otra colección de mandalas de Letras del Abecedario de EDUTECA")
2
Otra colección de mandalas de Letras del Abecedario de EDUTECA
Publicado el 31 mayo, 2014Nueva colección de mandalas de letras realizadas por Óscar Alonso creador de la web http://laeduteca.blogspot.com.es/ LAS MANDALAS DE LETRAS Esta colección de mandalas coloreables del abecedario, de elaboración propia, es un recurso […] -
![El profesor Neil Fleming en colaboración con Collen Mills de la Universidad de Lincoln, en Nueva Zelanda, desarrollaron en el año 1992 una propuesta para clasificar a las personas de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Vark3-1024x1008.jpg "Test de estilos de Aprendizaje de test de VARK")
5
Test de estilos de Aprendizaje de test de VARK
Publicado el 29 mayo, 2014El profesor Neil Fleming en colaboración con Collen Mills de la Universidad de Lincoln, en Nueva Zelanda, desarrollaron en el año 1992 una propuesta para clasificar a las personas de […] -
![Gracias a la Educación Inclusiva, alumnos con alto riesgo de exclusión podrán mejorar su aprendizaje y, por tanto, su calidad de vida. Pero la educación inclusiva no benefícia sólo al […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/guia-de-buenas-practicas-para-la-educacion-inclusiva-IMAGEN-683x1024.jpg "Guía de buenas prácticas para la educación inclusiva corregida insertado documento")
6
Guía de buenas prácticas para la educación inclusiva corregida insertado documento
Publicado el 28 mayo, 2014Gracias a la Educación Inclusiva, alumnos con alto riesgo de exclusión podrán mejorar su aprendizaje y, por tanto, su calidad de vida. Pero la educación inclusiva no benefícia sólo al […] -
![Con esta actividad trabajamos la catagorización de imágenes mediante un bingo cruzado de 3×3 en el situamos tres imágenes por fila y por columna y nuestros alumnos deben de señalar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Captura-de-pantalla-2014-05-27-a-las-08.00.46-1024x699.png "Bingo cruzado vamos a categorizar dejamos plantilla editable")
2
Bingo cruzado vamos a categorizar dejamos plantilla editable
Publicado el 27 mayo, 2014Con esta actividad trabajamos la catagorización de imágenes mediante un bingo cruzado de 3×3 en el situamos tres imágenes por fila y por columna y nuestros alumnos deben de señalar […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Captura-de-pantalla-2014-05-22-a-las-18.11.10.png "Actividades dislexia Segmentación de palabras en imágenes Dejamos Plantilla editable")
4
Actividades dislexia Segmentación de palabras en imágenes Dejamos Plantilla editable
Publicado el 22 mayo, 2014La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […] -
![Las dietas equilibradas son importantes para todos, y más aún para los niños, ya que les permite tener un buen crecimiento y rendimiento a todos los niveles. Cuando el niño […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Captura-de-pantalla-2014-05-18-a-las-11.10.41.png "Dieta equilibrada para niños con TDAH")
2
Dieta equilibrada para niños con TDAH
Publicado el 18 mayo, 2014Las dietas equilibradas son importantes para todos, y más aún para los niños, ya que les permite tener un buen crecimiento y rendimiento a todos los niveles. Cuando el niño […] -
![Las adaptaciones curriculares son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas. Estas estrategias pretenden, a partir de modificaciones más o menos extensas realizadas sobre […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/tdah-día4.jpg "ADAPTACIONES CURRICULARES METOLÓGICAS para Alumnos TDAH")
4
ADAPTACIONES CURRICULARES METOLÓGICAS para Alumnos TDAH
Publicado el 16 mayo, 2014Las adaptaciones curriculares son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas. Estas estrategias pretenden, a partir de modificaciones más o menos extensas realizadas sobre […] -
![La conciencia morfo-sintáctica es la que desarrolla la capacidad del estudiante para reflexionar y tener claridad sobre la concordancia de número y género, la combinación y el orden que tienen […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/3.jpeg "Actividades dislexia Ordenamos palabras para formar frases")
2
Actividades dislexia Ordenamos palabras para formar frases
Publicado el 7 mayo, 2014La conciencia morfo-sintáctica es la que desarrolla la capacidad del estudiante para reflexionar y tener claridad sobre la concordancia de número y género, la combinación y el orden que tienen […]