Archivo de fichas
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![Primer cuadernillo de la serie “Comunicación integral 3 años” de elaboración propia. Las fichas están publicadas individualmente y en formato de cuadernillo, para facilitar el uso de los/las maestros/as […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/Portada-com-int-1.png "Super Cuaderno de Comunicación integral inicial 3 años 30 FICHAS")
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Super Cuaderno de Comunicación integral inicial 3 años 30 FICHAS
Publicado el 17 julio, 2016Primer cuadernillo de la serie “Comunicación integral 3 años” de elaboración propia. Las fichas están publicadas individualmente y en formato de cuadernillo, para facilitar el uso de los/las maestros/as […] -
![Estas actividades las podemos adaptar para niñ@s que están aprendiendo a hablar, es decir en proceso de adquisición del lenguaje, también se puede utilizar en niñ@s con distintas dificultades articulatorias […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/Captura-de-pantalla-2016-07-12-a-las-19.06.15.png "Estimulación del Lenguaje con Onomatopeyas en Imágenes")
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Estimulación del Lenguaje con Onomatopeyas en Imágenes
Publicado el 13 julio, 2016Estas actividades las podemos adaptar para niñ@s que están aprendiendo a hablar, es decir en proceso de adquisición del lenguaje, también se puede utilizar en niñ@s con distintas dificultades articulatorias […] -
![En castellano, los signos de interrogación (¿ ?) y admiración (¡ !) se ponen al principio y al final de la oración que deba llevarlos. ¿De dónde vienes? ¡Qué bien […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/ORTOGRAFÍA-Normas-sobre-la-interrogación-y-la-admiración.jpg "ORTOGRAFÍA Normas sobre la interrogación y la admiración")
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ORTOGRAFÍA Normas sobre la interrogación y la admiración
Publicado el 10 julio, 2016En castellano, los signos de interrogación (¿ ?) y admiración (¡ !) se ponen al principio y al final de la oración que deba llevarlos. ¿De dónde vienes? ¡Qué bien […] -
![Os hemos preparado unas actividades muy divertidas para trabajar con alumnos que presentan problemas en la lectoescritura, con dislexia. La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/Captura-de-pantalla-2016-06-28-a-las-19.00.29-1024x506.png "conciencia fonológica DISLEXIA ACTIVIDADES CADENA DE PALABRAS")
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conciencia fonológica DISLEXIA ACTIVIDADES CADENA DE PALABRAS
Publicado el 29 junio, 2016Os hemos preparado unas actividades muy divertidas para trabajar con alumnos que presentan problemas en la lectoescritura, con dislexia. La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La […] -
![Nuevas actividades para trabajar la atención, la discriminación visual y estimular cognitivamente a nuestros alumnos y alumnas con estas divertidas fichas para relacionar las imágenes de los animales y sus siluetas o sombras. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/ANIMALES-SILUETAS-DESTACADA-1024x528.jpg "tdah TRABAJAMOS LA ATENCION RELACIONANDO ANIMALES CON SUS SOMBRAS")
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tdah TRABAJAMOS LA ATENCION RELACIONANDO ANIMALES CON SUS SOMBRAS
Publicado el 13 junio, 2016Nuevas actividades para trabajar la atención, la discriminación visual y estimular cognitivamente a nuestros alumnos y alumnas con estas divertidas fichas para relacionar las imágenes de los animales y sus siluetas o sombras. […] -
![nuevas fichas para trabajar la atención, consistente en laberintos. Iremos de los más sencillos hasta los mas complicados para poder trabajar con todo tipo de niños. Además con los laberintos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/LABERINTOS-DESTACADA.png "Supercolección de laberintos coloridos para los mas peques")
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Supercolección de laberintos coloridos para los mas peques
Publicado el 13 junio, 2016nuevas fichas para trabajar la atención, consistente en laberintos. Iremos de los más sencillos hasta los mas complicados para poder trabajar con todo tipo de niños. Además con los laberintos […] -
![Juego de lengua castellana para alumnos de primaria que les permitirá repasar y afianzar conceptos relacionados con las vocales. Este es un juego de iniciación que les ayudará a adquirir […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/DADO-VOCALES-DESTACADA-1024x709.png "MATERIALES MANIPULATIVOS EL Dado de las vocales")
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MATERIALES MANIPULATIVOS EL Dado de las vocales
Publicado el 8 junio, 2016Juego de lengua castellana para alumnos de primaria que les permitirá repasar y afianzar conceptos relacionados con las vocales. Este es un juego de iniciación que les ayudará a adquirir […] -
![En estas actividades de atención sostenida y selectiva, Con estos ejercicios destinados principalmente a Educación primaria, se fomenta la atención en dos de sus distintos aspectos. Por un lado, el niño […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/atencion-sostenida-destacada-1024x625.png "Trabajamos la atención mantenida con estas divertidas fichas de")
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Trabajamos la atención mantenida con estas divertidas fichas de
Publicado el 6 junio, 2016En estas actividades de atención sostenida y selectiva, Con estos ejercicios destinados principalmente a Educación primaria, se fomenta la atención en dos de sus distintos aspectos. Por un lado, el niño […] -
![Hoy os dejamos esta actividad he creado para afianzar el proceso lectoescritor y que hemos titulado: LEE-CONSTRUYE-ESCRIBE proceso lectoescritor MANTENTE AL DÍA SUSCRIBETE A NUESTRO BLOG – Una primera parte: «LEE» en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/DESTACADA-LEE-CONSTRUYE-ESCRIBE.png "Para afianzar el proceso lectoescritor. LEE CONSTRUYE ESCRIBE")
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Para afianzar el proceso lectoescritor. LEE CONSTRUYE ESCRIBE
Publicado el 3 junio, 2016Hoy os dejamos esta actividad he creado para afianzar el proceso lectoescritor y que hemos titulado: LEE-CONSTRUYE-ESCRIBE proceso lectoescritor MANTENTE AL DÍA SUSCRIBETE A NUESTRO BLOG – Una primera parte: «LEE» en […] -
![El objetivo de la grafomotricidad es que el niño adquiera las habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/Grafomotricidad-números-Portada-1024x522.jpg "Conjunto de fichas Grafomotricidad números 1-15")
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Conjunto de fichas Grafomotricidad números 1-15
Publicado el 2 junio, 2016El objetivo de la grafomotricidad es que el niño adquiera las habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio […]