Archivo de MATERIALES
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![La recta numérica ayuda al alumnado a ubicar los números y darles el valor real. La recta está separada por segmentos y representan una unidad cada uno. Yo creo que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Sumas-con-recta-numérica--1024x509.png "Sumas con recta numérica")
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Sumas con recta numérica
Publicado el 11 junio, 2020La recta numérica ayuda al alumnado a ubicar los números y darles el valor real. La recta está separada por segmentos y representan una unidad cada uno. Yo creo que […] -
![LA DESCOMPOSICIÓN SILÁBICA DE LAS PALABRAS.- Sílaba es cada uno de los golpes de voz que damos al pronunciar las palabras. Las sílabas pueden ser libres (si terminan en vocal) […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/OBSERVO-BUSCO-COMPRUEBO-ESCRIBO-fichas-abecedario-completas-1024x510.png "OBSERVO BUSCO COMPRUEBO ESCRIBO fichas abecedario completas")
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OBSERVO BUSCO COMPRUEBO ESCRIBO fichas abecedario completas
Publicado el 10 junio, 2020LA DESCOMPOSICIÓN SILÁBICA DE LAS PALABRAS.- Sílaba es cada uno de los golpes de voz que damos al pronunciar las palabras. Las sílabas pueden ser libres (si terminan en vocal) […] -
![Para poder crear una historia con estos dados es muy sencillo.Cogeremos los tres dados y los tiraremos al aire, cuando caigan miraremos que personaje, lugar yobjeto nos ha tocado.Anotaremos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/ESCRITURA-CREATIVA-CON-DADOS-MULTI-HISTORIAS_page-0007-1024x576.jpg "ESCRITURA CREATIVA CON DADOS MULTI-HISTORIAS")
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ESCRITURA CREATIVA CON DADOS MULTI-HISTORIAS
Publicado el 9 junio, 2020Para poder crear una historia con estos dados es muy sencillo.Cogeremos los tres dados y los tiraremos al aire, cuando caigan miraremos que personaje, lugar yobjeto nos ha tocado.Anotaremos […] -
![Un sustantivo es una palabra que designa entidades fijas, es decir, seres animados, seres inanimados o conceptos. Dependiendo de cuál es el referente del sustantivo, existen: Sustantivos individuales. Se refieren a cosas, objetos o seres […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Juego-interactivo-abre-la-caja-Sustantivos-colectivos-e-individuales-1024x575.png "Juego interactivo abre la caja Sustantivos colectivos e individuales")
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Juego interactivo abre la caja Sustantivos colectivos e individuales
Publicado el 9 junio, 2020Un sustantivo es una palabra que designa entidades fijas, es decir, seres animados, seres inanimados o conceptos. Dependiendo de cuál es el referente del sustantivo, existen: Sustantivos individuales. Se refieren a cosas, objetos o seres […] -
![Se colocan los círculos de colores boca abajo en un montón en el centro. Cada niño cogerá un círculo de forma aleatoria.Repartiremos los tableros a cada niño dependiendo del color […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/El-juego-de-la-expresión-oral-DESTACADA-1024x511.png "El juego de la expresión oral")
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El juego de la expresión oral
Publicado el 8 junio, 2020Se colocan los círculos de colores boca abajo en un montón en el centro. Cada niño cogerá un círculo de forma aleatoria.Repartiremos los tableros a cada niño dependiendo del color […] -
![Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/02/indicadores-por-ambitos-altas-capacidades.jpg "indicadores por ámbitos ¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales?")
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indicadores por ámbitos ¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales?
Publicado el 8 junio, 2020Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […] -
![Recurso para trabajar inicio de lectoescritura con el reconocimiento silábico. Este recurso es recomendable para alumnado que ya es capaz de reconocer el sonido por el que empiezan los principales […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Conciencia-fonológica-Empieza-por-la-sílaba-1024x510.png "Conciencia fonológica Empieza por la sílaba")
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Conciencia fonológica Empieza por la sílaba
Publicado el 5 junio, 2020Recurso para trabajar inicio de lectoescritura con el reconocimiento silábico. Este recurso es recomendable para alumnado que ya es capaz de reconocer el sonido por el que empiezan los principales […] -
![Con esta actividad vamos a desarrollar la conciencia fonológica. Es un aspecto que podemos trabajar tanto cuando tenemos un niño que presenta dislalias, como para favorecer la lectoescritura. En esta actividad, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Discriminación-auditiva-¿CUÁL-EMPIEZA-POR-EL-MISMO-SONIDO-1024x509.png "Discriminación auditiva ¿CUÁL EMPIEZA POR EL MISMO SONIDO?")
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Discriminación auditiva ¿CUÁL EMPIEZA POR EL MISMO SONIDO?
Publicado el 3 junio, 2020Con esta actividad vamos a desarrollar la conciencia fonológica. Es un aspecto que podemos trabajar tanto cuando tenemos un niño que presenta dislalias, como para favorecer la lectoescritura. En esta actividad, […] -
![Una analogía es una relación de semejanza que se establece entre dos cosas distintas. Es una herramienta que toma una característica que está presente en un elemento y observa que esta característica […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Captura-de-pantalla-2020-06-03-a-las-13.11.11-1024x566.png "Actividad Interactiva para trabajar las analogías")
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Actividad Interactiva para trabajar las analogías
Publicado el 3 junio, 2020Una analogía es una relación de semejanza que se establece entre dos cosas distintas. Es una herramienta que toma una característica que está presente en un elemento y observa que esta característica […] -
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COMPLETO CUADERNO DE FUNCIONES EJECUTIVAS
Publicado el 1 junio, 2020Os presentamos un material cuyo objetivo principal es favorecer las funciones ejecutivas a través de diferentes situaciones funcionales. ⁉️Qué ejecución favorecemos⁉️