Archivo de NEE
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![Nuestros amigos de Aprendices visuales tienen unos fantásticos materiales para trabajar con cuentos para niños que necesiten un aprendizaje visual. Cuentos para Aprendices Visuales, es un proyecto sin ánimo de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/07/La-comida-de-José-200x110.png "Cuentos para niños con pictogramas TEA ACNEAE La comida")
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Cuentos para niños con pictogramas TEA ACNEAE La comida
Publicado el 22 septiembre, 2014Nuestros amigos de Aprendices visuales tienen unos fantásticos materiales para trabajar con cuentos para niños que necesiten un aprendizaje visual. Cuentos para Aprendices Visuales, es un proyecto sin ánimo de […] -
![Procedimiento inicial El proceso de detección de los niños que pueden presentar necesidades educativas especiales consiste,básicamente, en tres etapas: SUSCRIBETE A NUESTRO BLOG PARA ESTAR AL DÍA 1. Realización de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/09/Poster-cIase-dentificación-inicial-de-niños-con-necesidades-edu-cativas-especiales-200x110.jpg "Poster cIase Identificación inicial de niños con necesidades educativas especiales")
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Poster cIase Identificación inicial de niños con necesidades educativas especiales
Publicado el 22 septiembre, 2014Procedimiento inicial El proceso de detección de los niños que pueden presentar necesidades educativas especiales consiste,básicamente, en tres etapas: SUSCRIBETE A NUESTRO BLOG PARA ESTAR AL DÍA 1. Realización de […] -
![El Síndrome de Asperger (SA) es el término utilizado para describir la parte más moderada y con mayor grado de funcionamiento de lo que se conoce normalmente como Trastornos Generalizados […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/07/asperger-200x110.jpg "SÍNDROME DE ASPERGER ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO")
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SÍNDROME DE ASPERGER ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Publicado el 22 septiembre, 2014El Síndrome de Asperger (SA) es el término utilizado para describir la parte más moderada y con mayor grado de funcionamiento de lo que se conoce normalmente como Trastornos Generalizados […] -
![Queremos compartir con vosotros el artículo publicado por Santiago Moll Vaquer @smoll73 Spanish teacher. Profesor de Secundaria. Apasionado de las TIC y que ha publicado en su blog ‘Justifica tu respuesta‘. En el trata […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/09/REFUERZO-VS-ACI-200x110.jpg "Diferencia entre Refuerzo (R) y Adaptación Curricular Significativa (ACI)")
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Diferencia entre Refuerzo (R) y Adaptación Curricular Significativa (ACI)
Publicado el 21 septiembre, 2014Queremos compartir con vosotros el artículo publicado por Santiago Moll Vaquer @smoll73 Spanish teacher. Profesor de Secundaria. Apasionado de las TIC y que ha publicado en su blog ‘Justifica tu respuesta‘. En el trata […] -
![Este es, sobre todo, un texto eminentemente práctico y versátil, por cuanto nos presenta los pasos secuenciados de un proceso de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje con […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/09/escuela_inclusiva1-200x110.jpg "GUÍA PARA LA EVALUACIÓN Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. Indicadores")
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GUÍA PARA LA EVALUACIÓN Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. Indicadores
Publicado el 20 septiembre, 2014Este es, sobre todo, un texto eminentemente práctico y versátil, por cuanto nos presenta los pasos secuenciados de un proceso de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje con […] -
![A la hora de elaborar los grupos en Primaria y Secundaria, normalmente nos basamos en criterios de paridad, rendimiento académico y, como no, alumnado perteneciente al programa de Atención a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/09/como-adaptar-un-examen-para-alumnoc-con-nee-200x110.jpg "Como adaptar un examen para alumno con NEE poster")
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Como adaptar un examen para alumno con NEE poster
Publicado el 18 septiembre, 2014A la hora de elaborar los grupos en Primaria y Secundaria, normalmente nos basamos en criterios de paridad, rendimiento académico y, como no, alumnado perteneciente al programa de Atención a […] -
![La evaluación de los aprendizajes es un tema destacado en todos los manuales sobre el TDAH en la escuela. Tanto es así que se dedica un apartado exclusivo al asunto. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/09/hiperactividad-tdah-200x110.png "Instrumentos para la evaluación psicopedagógica en el TDAH")
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Instrumentos para la evaluación psicopedagógica en el TDAH
Publicado el 11 septiembre, 2014La evaluación de los aprendizajes es un tema destacado en todos los manuales sobre el TDAH en la escuela. Tanto es así que se dedica un apartado exclusivo al asunto. […] -
![Con ella se pretende que todos los especialistas (Logopeda, ATAL, Compensatoria, Apoyo a la Integración, Refuerzos Educativos) tengan un único modelo y con una breve programación trimestral para el grupo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/09/REGISTRO-CONTROS-ACNEAE-NEE-AIMAGEN-DESTACADA-200x110.jpg "Ficha de registro para Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo NEE editable")
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Ficha de registro para Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo NEE editable
Publicado el 2 septiembre, 2014Con ella se pretende que todos los especialistas (Logopeda, ATAL, Compensatoria, Apoyo a la Integración, Refuerzos Educativos) tengan un único modelo y con una breve programación trimestral para el grupo […] -
![El objetivo principal del proyecto «Guía de atención a la diversidad» es crear una comunidad de usuarios que intercambien experiencias, conocimientos y recursos acerca de la atención a la diversidad […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/08/guia-de-atencion-a-la-diversidad-imagen-1-200x110.jpg "Completa guía de Atención a la Diversidad")
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Completa guía de Atención a la Diversidad
Publicado el 29 agosto, 2014El objetivo principal del proyecto «Guía de atención a la diversidad» es crear una comunidad de usuarios que intercambien experiencias, conocimientos y recursos acerca de la atención a la diversidad […] -
![Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (2014-2015). Acceso al servicio online Datos generales: Descripción:Ayudas para cursar estudios reglados de enseñanza en niveles obligatorios y postobligatorios detallados en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/07/incluye-200x110.jpg "Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (2014-2015)")
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Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (2014-2015)
Publicado el 17 julio, 2014Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (2014-2015). Acceso al servicio online Datos generales: Descripción:Ayudas para cursar estudios reglados de enseñanza en niveles obligatorios y postobligatorios detallados en […]