Archivo de ortografía
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Separa en sílabas e identifica la sílaba tónica.
Publicado el 11 agosto, 2019¿Son nuestros alumnos capaces de identificar la sílaba tónica de una palabra? Para comprobarlo, os traemos este ejercicio. Recordar que la sílaba tónica es aquella en la cual recae el […] -
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Laminas con reglas de ortografía sencillas para los mas peques
Publicado el 8 julio, 2019Reglas de ortografía básica para los niños -
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PIRULETAS ORTOGRÁFICAS LAS ORTOLETRAS
Publicado el 10 junio, 2019Os dejamos este fantástico material se trata de 10 PIRULETAS DE ORTOGRAFÍA, con normas que se trabajan entre 2º y 3º EP, aunque nos sirven para cursos superiores. Cada piruleta […] -
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DISCRIMINACIÓN Y LECTOESCRITURA VIBRANTES: R – RR
Publicado el 8 junio, 2019Material para trabajar la discriminación de las vibrantes: ?Leemos la palabra con ayuda del pictograma. (@arasaac) ?Pensamos si la R es fuerte o suave. ?Decidimos si va con una R […] -
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Super colección de láminas para trabajar la expresión oral
Publicado el 7 junio, 2019Láminas para la expresión oral está compuesto por un montón ilustradas en alta calidad para aprender a leer y escribir trabajando las vocales, las consonantes, las sílabas y los grupos consonánticos […] -
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El acento Agudas, Llanas y esdrújulas
Publicado el 6 junio, 2019Hoy os traigo un recurso para trabajar las palabras AGUDAS, LLANAS y ESDRÚJULAS. -
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TARJETAS ORTOGRÁFICAS S/Z
Publicado el 5 junio, 2019Material para trabajar la discriminación y pronunciación y la ortografía de las consonantes Z – S -C: ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ -
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Trabajamos la Ortografía B y V
Publicado el 28 mayo, 2019¡Hola a todos/as!✨Hoy os traigo un material más sencillo sobre el uso de la B y la V. -
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Ortografía divertida SE NOS VA LA PINZA
Publicado el 28 mayo, 2019SE NOS VA LA PINZA!!!! Este material tan molón es para trabajar la ortografía de forma visual, divertida y en cooperativo➡️➡️➡️Se reparten las tarjetas entre los equipos y deben poner […] -
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Función pragmática ¿Qué puedo hacer si …?
Publicado el 26 mayo, 2019Material manipulativo para trabajar la función pragmática del lenguaje mediante la afirmación de la propia presencia, eligiendo la respuesta correcta ante situaciones de la vida cotidiana.