Archivo de semantica
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![Hoy os traigo un nuevo recurso para trabajar la lectura de palabras que ha realizado @pegagogía_virginia que habitualmente comparte sus creaciones con todos nuestros seguidores y que tanto gustan.. . […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/09/lectura-de-palabras-1.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Fichas para trabajar la lectura de palabras")
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Fichas para trabajar la lectura de palabras
Publicado el 13 septiembre, 2019Hoy os traigo un nuevo recurso para trabajar la lectura de palabras que ha realizado @pegagogía_virginia que habitualmente comparte sus creaciones con todos nuestros seguidores y que tanto gustan.. . […] -
![Os traemos un material para trabajar las palabras compuesta que nos remite un nuevo colaborador del blog se trata de Sergio Mesa @sapadathr en instagram. https://www.instagram.com/sapadathr/ Trabajamos la composición de […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/02/palabrascompuestas.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Recortable para trabajar las palabras compuestas")
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Recortable para trabajar las palabras compuestas
Publicado el 18 febrero, 2019Os traemos un material para trabajar las palabras compuesta que nos remite un nuevo colaborador del blog se trata de Sergio Mesa @sapadathr en instagram. https://www.instagram.com/sapadathr/ Trabajamos la composición de […] -
![Hoy os compartimos un fantástico material que nos ha mandado Ana Álvarez @TEACHINGTACHAN en Instagram, en su cuenta comparte ideas y materiales geniales, te animamos a seguirla. https://www.instagram.com/teachingtachan/ EL JUEGO DE […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/02/El-juego-de-las-Familias-de-Palabras-001.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "El juego de las Familias de Palabras")
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El juego de las Familias de Palabras
Publicado el 18 febrero, 2019Hoy os compartimos un fantástico material que nos ha mandado Ana Álvarez @TEACHINGTACHAN en Instagram, en su cuenta comparte ideas y materiales geniales, te animamos a seguirla. https://www.instagram.com/teachingtachan/ EL JUEGO DE […] -
![Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño, […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/12/Estimulación-cognitiva-relacionamos-categorias-semánticas-12.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Estimulación cognitiva relacionamos categorías semánticas")
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Estimulación cognitiva relacionamos categorías semánticas
Publicado el 12 diciembre, 2018Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño, […] -
![Las palabras de una sola sílaba reciben el nombre de monosílabas. Ejemplos: Juan, mes, con, por. Las palabras que tienen más de una sílaba reciben el nombre de polisílabas, que […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/07/REGLAS-DE-LA-DIVISIÓN-SILÁBICA-destacada.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Conciencia semántica Reglas de la división silábica")
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Conciencia semántica Reglas de la división silábica
Publicado el 28 julio, 2018Las palabras de una sola sílaba reciben el nombre de monosílabas. Ejemplos: Juan, mes, con, por. Las palabras que tienen más de una sílaba reciben el nombre de polisílabas, que […] -
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COMPLETA LOS HUECOS Y TRABAJA LA CONCIENCIA SEMNÁNTICA Y LA CATEGORIZACIÓN
Publicado el 4 julio, 2018Os dejamos esta actividad para completar huecos en la que nuestros alumnos van a trabajar la conciencia semántica, en el tablero le presentamos tres palabras y una característica común. -
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Juego de parejas de @creaduca para trabajar la caligrafía, y ortografía, seguido de la agudeza visual, y la atención y concentración
Publicado el 9 junio, 2018Os dejamos este fantástico material que nos comparte @creaduca creadora de un fenomenal blog donde publica numerosos recursos y materiales. -
![Trabajamos la evolución del significado de las palabras, o lo que es lo mismo, fomentamos la simbolización del lenguaje, aspecto muy importante para la formación de conceptos y relación de los […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/03/Trabajamos-la-conciencia-semántica-con-esta-fantásticos-CALCETINES-SEMÁNTICOS.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Trabajamos la conciencia semántica con esta fantásticos CALCETINES SEMÁNTICOS")
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Trabajamos la conciencia semántica con esta fantásticos CALCETINES SEMÁNTICOS
Publicado el 29 marzo, 2018Trabajamos la evolución del significado de las palabras, o lo que es lo mismo, fomentamos la simbolización del lenguaje, aspecto muy importante para la formación de conceptos y relación de los […] -
![Hoy os traemos estas simpáticas actividades para trabajar la secuenciación de oraciones mediante imágenes en ella nuestros alumnos deben de señalar el orden de acontecimientos de cada una de las […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/07/secuencias-temporales-001.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Trabajamos la secuencia temporal de oraciones ordenando imágenes")
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Trabajamos la secuencia temporal de oraciones ordenando imágenes
Publicado el 13 marzo, 2018Hoy os traemos estas simpáticas actividades para trabajar la secuenciación de oraciones mediante imágenes en ella nuestros alumnos deben de señalar el orden de acontecimientos de cada una de las […] -
![Sencillas actividades para que podamos trabajar en clase la conciencia semárica. Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Conciencia-semántica-elegimos-la-palabra-correcta.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Lectoescritura Conciencia semántica elegimos la palabra correcta")
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Lectoescritura Conciencia semántica elegimos la palabra correcta
Publicado el 23 noviembre, 2017Sencillas actividades para que podamos trabajar en clase la conciencia semárica. Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar […] -
![Pruebas sencillas para evaluar este componente del lenguaje. Se pretende, que este mismo material pueda ser utilizado para el entrenamiento (estimulación o reeducación) Por ello, selecciono los pictogramas que normalmente […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/PROTOCOLOS-DE-EVALUACIÓN-SEMANTICA-EN-34-Y-5-AÑOS.png?resize=200%2C110&ssl=1 "PROTOCOLOS DE EVALUACIÓN SEMANTICA EN 3,4 Y 5 AÑOS")
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PROTOCOLOS DE EVALUACIÓN SEMANTICA EN 3,4 Y 5 AÑOS
Publicado el 14 noviembre, 2017Pruebas sencillas para evaluar este componente del lenguaje. Se pretende, que este mismo material pueda ser utilizado para el entrenamiento (estimulación o reeducación) Por ello, selecciono los pictogramas que normalmente […] -
![En esta actividad debemos de identificar una palabra con un conjunto de otras cuatro en las que solo una de ellas esta relacionada con la primera como por ejemplos: abeja […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/08/CONCIENCIA-SEMANTICA-relacionar-palabras-destacada.png?resize=200%2C110&ssl=1 "CONCIENCIA SEMANTICA y CATEGORIZACIÓN relacionar palabras")
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CONCIENCIA SEMANTICA y CATEGORIZACIÓN relacionar palabras
Publicado el 17 agosto, 2017En esta actividad debemos de identificar una palabra con un conjunto de otras cuatro en las que solo una de ellas esta relacionada con la primera como por ejemplos: abeja […] -
![Os traemos estas sencillas actividades para que nuestros alumnos puedan trabajar la conciencia semántica, en estas actividades nuestros alumnos/as deben de señalar una oración que significa lo opuesto que la […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/08/Conciencia-semántica-trabajamos-las-oraciones-opuestas-DESTACADA.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Conciencia semántica trabajamos las oraciones opuestas")
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Conciencia semántica trabajamos las oraciones opuestas
Publicado el 16 agosto, 2017Os traemos estas sencillas actividades para que nuestros alumnos puedan trabajar la conciencia semántica, en estas actividades nuestros alumnos/as deben de señalar una oración que significa lo opuesto que la […] -
![Hoy compartimos un material interesante de Helena Cañas, del blog hago y comprendo, PT del colegio Virgen de las Nieves de Aspe, Alicante. Se trata de una baraja de cartas para trabajar las […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/Baraja-de-las-familias-léxicas-del-blog-hago-y-comprendo.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Baraja de las familias léxicas del blog hago y comprendo")
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Baraja de las familias léxicas del blog hago y comprendo
Publicado el 27 mayo, 2017Hoy compartimos un material interesante de Helena Cañas, del blog hago y comprendo, PT del colegio Virgen de las Nieves de Aspe, Alicante. Se trata de una baraja de cartas para trabajar las […] -
![Las familias de palabras se refieren al conjunto de palabras que parten de una misma raíz, es decir, tienen un origen común, existen palabras que denominamos “primitivas”, estas palabras son […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/TRABAJAMOS-LAS-FAMILIAS-DE-PALABRAS.png?resize=200%2C110&ssl=1 "CONCIENCIA SEMÁNTICA Trabajamos Las familias De palabras")
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CONCIENCIA SEMÁNTICA Trabajamos Las familias De palabras
Publicado el 16 marzo, 2017Las familias de palabras se refieren al conjunto de palabras que parten de una misma raíz, es decir, tienen un origen común, existen palabras que denominamos “primitivas”, estas palabras son […]