La comprensión de instrucciones escritas suele ser un déficit o una dificultad que presentan muchos alumnos de Educación Primaria y Secundaria. En la mayoría de los casos no suelen prestar atención y en otros, simplemente no son capaces de seguir estas instrucciones.
Los errores y las dificultades en este aspectos tienen implicaciones en la realización de tareas y ejercicios, en la realización de exámenes y pruebas de evaluación, pero sobre todo, en la vida cotidiana donde una gran cantidad de pequeños problemas los podemos resolver, simplemente siguiendo las instrucciones.
Hola, buenas tardes.
Os escribo desde Panamá. Mi nombre es Fanny. Tengo 2 años y 1/2 viviendo en Panamá, pero aunque nací en Colombia, soy española de mente y corazón. Tengo buenos amigos de mi vida en España (18 años) y es por una de ellas que os escribo.
Hay una amiga aquí en Panamá, que tiene un niño de 13 años con TDAH. No encuentra mucha ayuda ni psicológica ni química para tratar a su hijo, que cada vez es mas controlador con ella y mas agresivo si se le ponen limites o responsabilidades.
Me gustaria ayudarles, pero no sé como. Por esa razón contacte a mi amiga en Málaga y me dío vuestra información.