La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de lectura y escritura en los niños y niñas. Una de las estrategias que puede utilizarse para ayudar a los niños y niñas con dislexia a mejorar su habilidad de lectura y escritura es la formación de palabras mediante la omisión de sílabas.

La omisión de sílabas consiste en eliminar una o varias sílabas de una palabra para obtener una nueva palabra. Por ejemplo, al eliminar la sílaba «to» de la palabra «computadora», obtenemos la palabra «compu». Esta técnica es especialmente útil para los niños y niñas con dislexia, ya que les permite trabajar en su capacidad de segmentación y combinación de sonidos, algo que a menudo les resulta difícil.

Para utilizar esta estrategia de manera efectiva, es importante que los niños y niñas con dislexia tengan un buen conocimiento de las sílabas y de cómo se combinan para formar palabras. Una vez que tienen este conocimiento, pueden empezar a practicar la omisión de sílabas en diferentes palabras, primero con ayuda y luego de manera independiente.

Además, es importante que los niños y niñas con dislexia reciban una enseñanza adecuada y personalizada por parte de un profesional, que les ayude a desarrollar sus habilidades de lectura y escritura de manera efectiva. La formación de palabras mediante la omisión de sílabas es solo una de las muchas estrategias que pueden utilizarse para mejorar la habilidad de lectura y escritura de los niños y niñas con dislexia.

En conclusión, la formación de palabras mediante la omisión de sílabas puede ser una técnica útil para mejorar la habilidad de lectura y escritura de los niños y niñas con dislexia. Sin embargo, es importante que se utilice en conjunto con otras estrategias y con una enseñanza personalizada y adecuada por parte de un profesional.