Las agendas visuales son un recurso especialmente útil para ayudar al alumnado a comprender qué va a suceder a lo largo del día, anticipar las actividades y desenvolverse con mayor autonomía tanto en el aula como en otros contextos cotidianos.

Hoy compartimos una completa Agenda Visual basada en apoyos visuales y en la estructuración propia del enfoque TEACCH, un material muy práctico y personalizable que permite organizar diferentes momentos de la jornada mediante pictogramas.

Mi Agenda Visual

El material comienza con una portada que podemos personalizar con la fotografía y el nombre del alumno o alumna, convirtiéndola en una agenda individual y fácilmente identificable.

La propuesta parte de la orientación temporal y trabaja progresivamente diferentes conceptos relacionados con el calendario y la organización cotidiana.

Así, encontramos apartados para identificar:

El día de la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
El número del día, del 1 al 31.
El mes y el año.
La estación del año: invierno, primavera, verano y otoño.
El tiempo atmosférico: sol, nubes, lluvia, viento o nieve.

De esta forma, podemos comenzar cada mañana realizando una pequeña rutina de orientación temporal: ¿qué día es hoy?, ¿en qué número estamos?, ¿en qué mes?, ¿qué tiempo hace?

Anticipamos lo que vamos a hacer

Uno de los elementos más interesantes del recurso es su agenda diaria, dividida en mañana, tarde y noche. El alumno puede colocar en cada espacio los pictogramas correspondientes a las actividades previstas.

Esta anticipación visual permite presentar la información de una forma mucho más concreta y comprensible. Además, conforme termina una actividad podemos retirar su pictograma, marcarla como realizada o pasar a la siguiente, dependiendo de las necesidades de cada niño.

Rutinas, autonomía y vida cotidiana

El cuadernillo no se limita a las actividades escolares. También incorpora un apartado dedicado a “Mis comidas del día”, diferenciado en desayunar, comer, merendar y cenar.

Esto amplía enormemente sus posibilidades de utilización, ya que podemos emplear la agenda no solo en el colegio, sino también como herramienta de organización y anticipación en casa.

Además, las últimas páginas incluyen numerosos pictogramas recortables relacionados con rutinas escolares, higiene y autocuidado, actividades, comidas y diferentes acciones cotidianas, lo que permite adaptar la agenda a cada alumno.