Evaluación inicial del ámbito comunicativo-lingüístico para el primer ciclo de ESO

¿Cómo conocer el punto de partida del alumnado y organizar los apoyos que necesita? Hoy compartimos un conjunto de tres documentos creados por@unasonrisaen.pt para la evaluación inicial del ámbito comunicativo-lingüístico en el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.

Estos materiales permiten explorar distintas habilidades relacionadas con la comunicación, la lectura y la escritura, además de facilitar la aplicación de la prueba y el registro de los resultados.

¿Qué incluye el recurso?

Cuaderno de evaluación inicial: contiene 20 preguntas organizadas en cuatro ámbitos: comprensión y expresión oral, comprensión lectora, conocimiento de la lengua y procesamiento léxico, y expresión escrita. Incluye también una actividad complementaria de lectura en voz alta con una escala de valoración.
Indicaciones para el profesorado: recoge las instrucciones de aplicación, el texto para la comprensión oral, el solucionario, los criterios de corrección y los baremos propuestos para interpretar los resultados.
Plantilla de resumen de corrección: permite registrar el desempeño en cada pregunta, anotar observaciones y reunir las fortalezas, necesidades y prioridades de intervención del alumnado.

Las propuestas combinan actividades de escucha, lectura, ortografía, estructura de la oración y producción escrita. Entre ellas encontramos un relato sobre un descubrimiento marino, un texto informativo sobre el descanso adolescente y una redacción guiada sobre el pasatiempo favorito del alumnado.