Archivo de audición y lenguaje
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![CONCIENCIA FONOLÓGICA El trabajo relacionado con la conciencia fonológica pretende ejercitar la percepción de las estructuras básicas que relacionan el lenguaje hablado y el escrito. Supone aprender a identificar los […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/12/conciencia-fonologica-frases.jpg "Conciencia fonológica de frases ordena las palabras")
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Conciencia fonológica de frases ordena las palabras
Publicado el 8 enero, 2017CONCIENCIA FONOLÓGICA El trabajo relacionado con la conciencia fonológica pretende ejercitar la percepción de las estructuras básicas que relacionan el lenguaje hablado y el escrito. Supone aprender a identificar los […] -
![Hoy compartimos estos fantásticos materialesque hemos encontrado en este fantástico blog apoyoonlineallenguaje, en el que vamos a encontrar numerosos materiales de logopedia escolar. Aunque sabemos que existen relaciones entre los trastornos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/09/dislalia-rotacismo-Materiales-para-evaluación-de-sinfones-.png "#dislalias #rotacismo Materiales para evaluación de sinfones")
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#dislalias #rotacismo Materiales para evaluación de sinfones
Publicado el 25 septiembre, 2016Hoy compartimos estos fantásticos materialesque hemos encontrado en este fantástico blog apoyoonlineallenguaje, en el que vamos a encontrar numerosos materiales de logopedia escolar. Aunque sabemos que existen relaciones entre los trastornos […] -
![OS COMPARTIMOS ESTE FANTÁSTICO TFG DE Sangrador Zarzuela, Gema en el que trata de una forma brillante y práctica la Estimulación multisensorial con gran cantidad de recursos y actividades. El trabajo que presentamos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/09/Completa-Guía-de-materiales-y-actividades-para-Estimulación-multisensorial.png "Completa Guía de materiales y actividades para Estimulación multisensorial")
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Completa Guía de materiales y actividades para Estimulación multisensorial
Publicado el 10 septiembre, 2016OS COMPARTIMOS ESTE FANTÁSTICO TFG DE Sangrador Zarzuela, Gema en el que trata de una forma brillante y práctica la Estimulación multisensorial con gran cantidad de recursos y actividades. El trabajo que presentamos […] -
![El coger el lápiz, para nuestros niños y niñas, tiene un desarrollo progresivo por lo que es normal que los peques no comiencen desde el primer día a cogerlo de manera eficiente. Este […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/coger-bien-el-lapiz-en-el-colegio.jpg "Coger bien el lápiz… ¿Qué significa? y qué esperar en cada etapa del desarrollo")
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Coger bien el lápiz… ¿Qué significa? y qué esperar en cada etapa del desarrollo
Publicado el 29 julio, 2016El coger el lápiz, para nuestros niños y niñas, tiene un desarrollo progresivo por lo que es normal que los peques no comiencen desde el primer día a cogerlo de manera eficiente. Este […] -
![La grafomotricidad es un movimiento de la mano con la que el niño realiza el lenguaje escrito o los grafos, cuya base es la motricidad fina que es la porque […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/COLECCION-DE-FICHAS-DE-GRAFOMOTRICIDAD-DESTACADAS.jpg "Colección de fichas de grafomotricidad.")
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Colección de fichas de grafomotricidad.
Publicado el 15 julio, 2016La grafomotricidad es un movimiento de la mano con la que el niño realiza el lenguaje escrito o los grafos, cuya base es la motricidad fina que es la porque […] -
![Para facilitar una correcta articulación es preciso ejercitar y agilizar previamente los órganos que intervienen en la misma, ya que, aunque no exista defecto orgánico alguno, en muchos casos una articulación imperfecta […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/Captura-de-pantalla-2016-06-28-a-las-19.23.15-1024x509.png "PROGRAMA DE REEDUCACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA. TRATAMIENTO INDIRECTO")
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PROGRAMA DE REEDUCACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA. TRATAMIENTO INDIRECTO
Publicado el 28 junio, 2016Para facilitar una correcta articulación es preciso ejercitar y agilizar previamente los órganos que intervienen en la misma, ya que, aunque no exista defecto orgánico alguno, en muchos casos una articulación imperfecta […] -
![Compartimos con todos nuestros seguidores esta fantástico glosario que nos viene genial a todos aquellos que trabajamos con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, y que nos será de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/glosario-pt-al.jpg "Glosario de términos ideal para los que trabajamos en aulas de apoyo o específicas")
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Glosario de términos ideal para los que trabajamos en aulas de apoyo o específicas
Publicado el 27 junio, 2016Compartimos con todos nuestros seguidores esta fantástico glosario que nos viene genial a todos aquellos que trabajamos con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, y que nos será de […] -
![Se llama afasia al trastorno del lenguaje consecutivo a la lesión de zonas corticales cerebrales preferentemente destinadas a la elaboración de imágenes sensoriales o motrices en relación con la palabra. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/las-afasias.jpg "Afasias, causas y clasificación")
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Afasias, causas y clasificación
Publicado el 27 junio, 2016Se llama afasia al trastorno del lenguaje consecutivo a la lesión de zonas corticales cerebrales preferentemente destinadas a la elaboración de imágenes sensoriales o motrices en relación con la palabra. […] -
![Manual está elaborado por Nexe Fundación, una entidad que trabaja con niños/as con discapacidad y que ha comprobado la importancia del papel de los abuelos/as desde los primeros momentos del diagnóstico. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/abuelos-con-niestos-con-discacidad-destacada.jpg "Mi nieto tiene discapacidad intelectual. Manual para abuelos")
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Mi nieto tiene discapacidad intelectual. Manual para abuelos
Publicado el 16 junio, 2016Manual está elaborado por Nexe Fundación, una entidad que trabaja con niños/as con discapacidad y que ha comprobado la importancia del papel de los abuelos/as desde los primeros momentos del diagnóstico. […] -
![Cuando hablamos de los retrasos del lenguaje podemos estar refiriéndonos a un continuo que va desde retrasos muy leves, como el retraso simple, hasta retrasos más graves como las afasia […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/EL-REATRASO-SIMPLE-DEL-LENGUAJE-DESTACADA-1024x608.jpg "EL REATRASO SIMPLE DEL LENGUAJE RSL definición, etiología y clasificación")
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EL REATRASO SIMPLE DEL LENGUAJE RSL definición, etiología y clasificación
Publicado el 14 junio, 2016Cuando hablamos de los retrasos del lenguaje podemos estar refiriéndonos a un continuo que va desde retrasos muy leves, como el retraso simple, hasta retrasos más graves como las afasia […]