Archivo de audición y lenguaje
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LOS MECANISMOS FISIOLÓGICOS DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE
Publicado el 21 marzo, 2016La cadena de la comunicación hace referencia a la naturaleza circulatoria o recíproca de la comunicación y nos permite analizar cualquier actividad comunicativa. Distinguimos en ella siete pasos: Una […] -
![Continuamos con nuestra serie de cuentos para trabajar todas y cada una de las letras, seguimos con la letra i, con este fantástico cuento titulado, El pico de Pipo El pajarito Pipo tiene […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/El-pico-de-Pipo.png "Cuentos fonemas letra i El pico de Pipo")
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Cuentos fonemas letra i El pico de Pipo
Publicado el 20 marzo, 2016Continuamos con nuestra serie de cuentos para trabajar todas y cada una de las letras, seguimos con la letra i, con este fantástico cuento titulado, El pico de Pipo El pajarito Pipo tiene […] -
![Continuamos con nuestra serie de cuentos para trabajar todas y cada una de las letras, seguimos con la letra e, con este entretenido cuento titulado, El elefante Ernesto El elefante Ernesto se […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/Captura-de-pantalla-2016-03-19-a-las-16.16.50.png "Cuentos fonemas letra e El elefante Ernesto")
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Cuentos fonemas letra e El elefante Ernesto
Publicado el 19 marzo, 2016Continuamos con nuestra serie de cuentos para trabajar todas y cada una de las letras, seguimos con la letra e, con este entretenido cuento titulado, El elefante Ernesto El elefante Ernesto se […] -
![Empezamos una serie de cuentos para trabajar todas y cada una de las letras, empezamos por la letra a, con este divertido cuento titulado, La pata y la gata La pata […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/Cuentos-fonemas-letra-a-La-pata-y-la-gata-1024x622.png "Cuentos fonemas letra a La pata y la gata")
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Cuentos fonemas letra a La pata y la gata
Publicado el 19 marzo, 2016Empezamos una serie de cuentos para trabajar todas y cada una de las letras, empezamos por la letra a, con este divertido cuento titulado, La pata y la gata La pata […] -
![Contar historias siempre ha sido una necesidad básica del ser humano, cumple la doble función de divertir a los demás y a nosotros mismos a través de historias llenas de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/Captura-de-pantalla-2016-03-19-a-las-12.57.13-1024x676.png "Reeducación del habla Dime como hablas y te contaré un cuento")
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Reeducación del habla Dime como hablas y te contaré un cuento
Publicado el 19 marzo, 2016Contar historias siempre ha sido una necesidad básica del ser humano, cumple la doble función de divertir a los demás y a nosotros mismos a través de historias llenas de […] -
![Os dejamos este interesante documento que aborda la conciencia fonológica mediante rincones de trabajo en clase. En el presente trabajo de fin de grado se ha abordado el tema de la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/Captura-de-pantalla-2016-03-17-a-las-8.11.55.png "Conciencia fonológica mediante rincones de trabajo")
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Conciencia fonológica mediante rincones de trabajo
Publicado el 17 marzo, 2016Os dejamos este interesante documento que aborda la conciencia fonológica mediante rincones de trabajo en clase. En el presente trabajo de fin de grado se ha abordado el tema de la […] -
![Fantástico resumen de Maribel en el que analiza las diferentes patologías lingüísticas desde como la dislexia, dislalia, afasia, agnosia, disgrafía, disfasia, etc. Las patologías lingüísticas: visión global. El objetivo principal […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/Captura-de-pantalla-2016-03-13-a-las-10.43.03-1024x596.png "Trastornos del lenguaje o logopatías. Dislexia, dislalia, afasia, agnosia, disgrafía, disfasia")
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Trastornos del lenguaje o logopatías. Dislexia, dislalia, afasia, agnosia, disgrafía, disfasia
Publicado el 13 marzo, 2016Fantástico resumen de Maribel en el que analiza las diferentes patologías lingüísticas desde como la dislexia, dislalia, afasia, agnosia, disgrafía, disfasia, etc. Las patologías lingüísticas: visión global. El objetivo principal […] -
![Aprender a escribir es una de las tareas principales de los alumnos de Primaria. Distinguir las vocales y las consonantes, saber trazarlas, identificar las letras al verlas escritas o al […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/Captura-de-pantalla-2016-03-09-a-las-17.14.47.png "Cada oveja con su pareja aprendemos las mayúsculas y minúsculas con estas divertidas orugas")
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Cada oveja con su pareja aprendemos las mayúsculas y minúsculas con estas divertidas orugas
Publicado el 9 marzo, 2016Aprender a escribir es una de las tareas principales de los alumnos de Primaria. Distinguir las vocales y las consonantes, saber trazarlas, identificar las letras al verlas escritas o al […] -
![Hoy os hemos preparado unas actividades muy chulas para trabajar la segmentación de palabras, las cuales las hemos representado mediante divertidas imágenes. De esta forma vamos a trabajar con nuestros […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/02/DISLEXIA-Colección-actividades-segmentación-de-palabras-en-imágenes-conciencia-fonológica-1024x457.png "DISLEXIA Colección actividades segmentación de palabras en imágenes conciencia fonológica")
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DISLEXIA Colección actividades segmentación de palabras en imágenes conciencia fonológica
Publicado el 1 marzo, 2016Hoy os hemos preparado unas actividades muy chulas para trabajar la segmentación de palabras, las cuales las hemos representado mediante divertidas imágenes. De esta forma vamos a trabajar con nuestros […] -
![Hoy os hemos preparado en un loto fonético para trabajar con niños y niñas con problemas de rotacismo, en este caso el loto es de r suave. ¿Qué es el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/02/Diapositiva1-3.jpg "ROTACISMO LOTO R suave listo para imprimir")
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ROTACISMO LOTO R suave listo para imprimir
Publicado el 18 febrero, 2016Hoy os hemos preparado en un loto fonético para trabajar con niños y niñas con problemas de rotacismo, en este caso el loto es de r suave. ¿Qué es el […]