Archivo de Autismo
-
![Para los maestros y otros especialistas que laboran en el ámbito de la educación especial el Trastorno del Espectro Autista (TEA) representa uno de los retos más desafiantes para su […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/07/LA-ATENCIÓN-EDUCATIVA-DE-LOS-ALUMNOS-CON-TRASTORNO-DEL-ESPECTRO-AUTISTA.png "LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA")
1
LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Publicado el 14 julio, 2017Para los maestros y otros especialistas que laboran en el ámbito de la educación especial el Trastorno del Espectro Autista (TEA) representa uno de los retos más desafiantes para su […] -
![Gracias a ediciones ALJIBE, ya tenemos en casa nuestro ejemplar del libro El hombre que recogía monedas con la boca. Es un libro fascinante que cuestiona lo que consideramos normal. En […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/07/IMG_8373-e1499854404147-1024x768.jpg "Recomendación veraniega El hombre que recogía monedas con la boca Una vision diferente del autismo")
1
Recomendación veraniega El hombre que recogía monedas con la boca Una vision diferente del autismo
Publicado el 12 julio, 2017Gracias a ediciones ALJIBE, ya tenemos en casa nuestro ejemplar del libro El hombre que recogía monedas con la boca. Es un libro fascinante que cuestiona lo que consideramos normal. En […] -
![Hemos adaptado este sencillo registro de conductas, realizado por Almudena G. Negrete en su blog http://maestraespecialpt.com/ Como ella cuenta: » dicho registro no supone “machacar”, “etiquetar” o eso de “cría fama […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/06/REGISTRO-DE-CONDUCTA-EDITABLE-WORD-DESTACADA.jpg "SENCILLO REGISTRO DE CONDUCTAS para vuestras aulas formato editable")
1
SENCILLO REGISTRO DE CONDUCTAS para vuestras aulas formato editable
Publicado el 7 junio, 2017Hemos adaptado este sencillo registro de conductas, realizado por Almudena G. Negrete en su blog http://maestraespecialpt.com/ Como ella cuenta: » dicho registro no supone “machacar”, “etiquetar” o eso de “cría fama […] -
![Compartimos este brillante trabajo realizado por Nadia Rodríguez Rufías y que han compartido en el portal educativo ARASAAC. Descripcion: Cuaderno para trabajar las descripciones a partir de un cuadro de entrada […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/Página-1-Cuaderno-Descripción-1024x919.jpg "Cuaderno de materiales para trabajar las descripciones")
1
Cuaderno de materiales para trabajar las descripciones
Publicado el 20 mayo, 2017Compartimos este brillante trabajo realizado por Nadia Rodríguez Rufías y que han compartido en el portal educativo ARASAAC. Descripcion: Cuaderno para trabajar las descripciones a partir de un cuadro de entrada […] -
![Hpy os queremos presentar un material super interesante de nuestros amigos HOPTOYS se trata de un sistema para trabajar las secuencias visuales de acciones mediante unos paneles y pictogramas magnéticos, que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/Secuencias-con-pictogramas-IDÉO-PICTO-JUEGO-DE-INICIO-destacada-1024x515.jpg "Secuencias con pictogramas IDÉO PICTO: JUEGO DE INICIO")
2
Secuencias con pictogramas IDÉO PICTO: JUEGO DE INICIO
Publicado el 18 mayo, 2017Hpy os queremos presentar un material super interesante de nuestros amigos HOPTOYS se trata de un sistema para trabajar las secuencias visuales de acciones mediante unos paneles y pictogramas magnéticos, que […] -
![Os compartimos este interesante trabajo del Dr. A. Miguel Pérez sobre autismo. En el DSM-IV (Pichot, 1995) se incluyen dentro de la categoría de Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/TEA.-Trastorno-del-Espectro-Autista.png "Trastorno del Espectro Autista (TEA) criterios, síntomas e intervención.")
1
Trastorno del Espectro Autista (TEA) criterios, síntomas e intervención.
Publicado el 16 marzo, 2017Os compartimos este interesante trabajo del Dr. A. Miguel Pérez sobre autismo. En el DSM-IV (Pichot, 1995) se incluyen dentro de la categoría de Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) […] -
![Dentro de las actividades lúdicas que ayudan al desarrollo cognitivo de nuestros hijos, en esta entrada propongo un tipo de juego o actividad que permite a los niños mejorar su […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/02/ORDENAMOS-SECUENCIAS-TEMPORALES-fichas-1-102-1024x546.jpg "ORDENAMOS SECUENCIAS TEMPORALES fichas 1-10")
3
ORDENAMOS SECUENCIAS TEMPORALES fichas 1-10
Publicado el 9 febrero, 2017Dentro de las actividades lúdicas que ayudan al desarrollo cognitivo de nuestros hijos, en esta entrada propongo un tipo de juego o actividad que permite a los niños mejorar su […] -
![Os dejamos estos fantásticos cuadernos de sumas realizado por Fina Cano Cuenca creadora del blog materialesadaptadostea yprofesora de Matemáticas y trabajo en el IES Don Bosco de Albacete, en el que tiene una […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/02/tres-Cuaderno-de-sumas-y-problemas-preparado-para-niños-con-autismo-por-Fina-Cano-1-1-1024x710.png "#TEA tres Cuaderno de sumas y problemas de sumas preparado para niños con autismo")
3
#TEA tres Cuaderno de sumas y problemas de sumas preparado para niños con autismo
Publicado el 3 febrero, 2017Os dejamos estos fantásticos cuadernos de sumas realizado por Fina Cano Cuenca creadora del blog materialesadaptadostea yprofesora de Matemáticas y trabajo en el IES Don Bosco de Albacete, en el que tiene una […] -
![Os presentamos un hermoso vídeo de animación que sirve, entre otras posibilidades, para explicar a los compañeros de clase de un niño con Síndrome de Asperger porqué hace o dice determinadas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/Hugo.jpg "EL SÍNDROME DE ASPERGER EXPLICADO EN 6 MINUTOS CON DIBUJOS ANIMADOS.")
3
EL SÍNDROME DE ASPERGER EXPLICADO EN 6 MINUTOS CON DIBUJOS ANIMADOS.
Publicado el 29 enero, 2017Os presentamos un hermoso vídeo de animación que sirve, entre otras posibilidades, para explicar a los compañeros de clase de un niño con Síndrome de Asperger porqué hace o dice determinadas […] -
![Lectura Global con alumnos con TEA es un material que nos remite Raquel Martín Quitián y que nos parece muy interesante para compartir con todos nuestros seguidores. Autor pictogramas: […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/10/Captura-de-pantalla-2016-10-18-a-las-18.09.37-1024x584.png "Lectura Global para alumnos con TEA 100 FICHAS")
0
Lectura Global para alumnos con TEA 100 FICHAS
Publicado el 18 octubre, 2016Lectura Global con alumnos con TEA es un material que nos remite Raquel Martín Quitián y que nos parece muy interesante para compartir con todos nuestros seguidores. Autor pictogramas: […]