Archivo de expresion oral
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![El programa P.E.L.O (programa de estimulación del lenguaje oral) lo ha creado un grupo de maestros de AL de Algeciras. Tiene, entre otras novedades, la disponibilidad de una serie de materiales auditivos, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/11/cropped-logo-200x110.png "Programa de Estimulación del Lenguaje Oral Programa P.E.L.O.")
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Programa de Estimulación del Lenguaje Oral Programa P.E.L.O.
Publicado el 30 noviembre, 2015El programa P.E.L.O (programa de estimulación del lenguaje oral) lo ha creado un grupo de maestros de AL de Algeciras. Tiene, entre otras novedades, la disponibilidad de una serie de materiales auditivos, […] -
![La publicación enfatiza la importancia de la adquisición del lenguaje a una temprana edad (entre los tres y los seis años). Los logros más significativos que deben alcanzarse en preescolar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/10/40401395_l-200x110.jpg "Adquisición del lenguaje oral Aprender a escuchar aprender a hablar")
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Adquisición del lenguaje oral Aprender a escuchar aprender a hablar
Publicado el 13 octubre, 2015La publicación enfatiza la importancia de la adquisición del lenguaje a una temprana edad (entre los tres y los seis años). Los logros más significativos que deben alcanzarse en preescolar […] -
![Con la entrega número 4 continuamos con del bloque número 2 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/10/Lectoescritura-paso-a-paso-sílabas-inversas-al-albañil-al-el-il-ol-ul-200x110.png "Lectoescritura paso a paso sílabas inversas al-albañil al-el-il-ol-ul")
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Lectoescritura paso a paso sílabas inversas al-albañil al-el-il-ol-ul
Publicado el 8 octubre, 2015Con la entrega número 4 continuamos con del bloque número 2 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la […] -
![Os presetamos desde orientación Andújar este fantástico proyecto, llamado “Toma la palabra” creado por Estrella López Aguilar @starpy. Queremos agradecer a Estrella la posibilidad de compartir estos fantásticos materiales con todos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/08/Captura-de-pantalla-2015-08-30-a-las-12.48.18-200x110.png "EXPRESIÓN ORAL 10 TIPOS DE ACTIVIDADES PARA HACER HABLAR AL ALUMNADO Proyecto TOMA LA PALABRA")
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EXPRESIÓN ORAL 10 TIPOS DE ACTIVIDADES PARA HACER HABLAR AL ALUMNADO Proyecto TOMA LA PALABRA
Publicado el 30 agosto, 2015Os presetamos desde orientación Andújar este fantástico proyecto, llamado “Toma la palabra” creado por Estrella López Aguilar @starpy. Queremos agradecer a Estrella la posibilidad de compartir estos fantásticos materiales con todos […] -
![Dentro de los textos enumerativos, el nombre propio es el primer texto que un niño quiere reconocer (leer) y escribir. También se interesa por el nombre de sus padres y hermanos, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/08/Captura-de-pantalla-2015-08-18-a-las-13.34.03-200x110.png "#lectura Aprendo con mi nombre enseñamos a leer a partir del nombre propio")
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#lectura Aprendo con mi nombre enseñamos a leer a partir del nombre propio
Publicado el 21 agosto, 2015Dentro de los textos enumerativos, el nombre propio es el primer texto que un niño quiere reconocer (leer) y escribir. También se interesa por el nombre de sus padres y hermanos, […] -
![la importancia del dictado, especialmente en Educación Primaria, para mejorar la escritura, la ortografía y la comprensión oral y escrita. Al dictar un texto a nuestros hijos o alumnos estamos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/07/Captura-de-pantalla-2015-07-23-a-las-18.11.08-200x110.png "300 DICTADOS PARA PRIMARIA repasa con tus hijos e hijas incluye reglas ortografía")
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300 DICTADOS PARA PRIMARIA repasa con tus hijos e hijas incluye reglas ortografía
Publicado el 3 agosto, 2015la importancia del dictado, especialmente en Educación Primaria, para mejorar la escritura, la ortografía y la comprensión oral y escrita. Al dictar un texto a nuestros hijos o alumnos estamos […] -
![Conjunto de recursos didácticos para favorecer el acceso temprano a la lectura para estudiantes no lectores que presentan NEE. Material elaborado por la Fundación Down-21 y con la colaboración de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/07/Captura-de-pantalla-2015-07-18-a-las-20.30.27-200x110.png "Sindrome de DOWN Aprendamos a leer programa palabras + palabras ESTUDIANTES SEGUNDA ETAPA")
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Sindrome de DOWN Aprendamos a leer programa palabras + palabras ESTUDIANTES SEGUNDA ETAPA
Publicado el 21 julio, 2015Conjunto de recursos didácticos para favorecer el acceso temprano a la lectura para estudiantes no lectores que presentan NEE. Material elaborado por la Fundación Down-21 y con la colaboración de […] -
![Conjunto de recursos didácticos para favorecer el acceso temprano a la lectura para estudiantes no lectores que presentan NEE. Material elaborado por la Fundación Down-21 y con la colaboración de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/07/Captura-de-pantalla-2015-07-18-a-las-20.26.50-200x110.png "CORREGIDO ENLACES Sindrome de DOWN Aprendamos a leer programa palabras + palabras ESTUDIANTES PRIMERA ETAPA")
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CORREGIDO ENLACES Sindrome de DOWN Aprendamos a leer programa palabras + palabras ESTUDIANTES PRIMERA ETAPA
Publicado el 20 julio, 2015Conjunto de recursos didácticos para favorecer el acceso temprano a la lectura para estudiantes no lectores que presentan NEE. Material elaborado por la Fundación Down-21 y con la colaboración de […] -
![La comprensión es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/07/15176617_m-200x110.jpg "Trabajamos la comprensión lectora con el termometro de la lectura")
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Trabajamos la comprensión lectora con el termometro de la lectura
Publicado el 8 julio, 2015La comprensión es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. […] -
![¿Cómo fomentar la lectura? Decálogo para padres y para niños editado por el Ministerio de Cultura de España dentro del Plan de Fomento de la Lectura. Son consejos de sentido […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/06/decalogo-de-la-lectura-1-200x110.jpg "Decálogo en Carteles para fomentar la lectura en los niños")
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Decálogo en Carteles para fomentar la lectura en los niños
Publicado el 18 junio, 2015¿Cómo fomentar la lectura? Decálogo para padres y para niños editado por el Ministerio de Cultura de España dentro del Plan de Fomento de la Lectura. Son consejos de sentido […]