Archivo de expresion oral
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Trabajamos la habilidades sociales y motrices con Materiales manipulativos hablamos por Telefono
Publicado el 26 enero, 2015Hoy contamos en orientación andujar con una nueva colaboración muy especial se trata de Ángela marchan que es la creadora de este fantástico blog Rincón de una maestra. Ficha didáctica […] -
![La articulación defectuosa de determinados fonemas va a ser por desgracia uno de los déficits de mayor frecuencia que nos vamos a encontrar en los alumnos de los niveles preescolar ciclo inicial. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/loto-de-acciones-portada-1.jpg "Loto o lotería de verbos o de acciones")
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Loto o lotería de verbos o de acciones
Publicado el 23 enero, 2015La articulación defectuosa de determinados fonemas va a ser por desgracia uno de los déficits de mayor frecuencia que nos vamos a encontrar en los alumnos de los niveles preescolar ciclo inicial. […] -
![Retomamos despues de las vacaciones con la entrega número 17 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/Completo-método-de-lectoescritura-paso-a-paso-letra-ch-de-ducha.png "Completo método de lectoescritura paso a paso letra ch de ducha")
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Completo método de lectoescritura paso a paso letra ch de ducha
Publicado el 19 enero, 2015Retomamos despues de las vacaciones con la entrega número 17 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la […] -
![El Entrenamiento en Autoinstrucciones se remonta a los primeros trabajos llevados a cabo por Meinchebaum en la década de los 60 con niños hiperactivos y agresivos. Las técnicas que puso […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/aprendemos-a-contar-historias.png "Aprendemos a contar cuentos e historias mediante un programa de autoinstrucciones")
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Aprendemos a contar cuentos e historias mediante un programa de autoinstrucciones
Publicado el 18 enero, 2015El Entrenamiento en Autoinstrucciones se remonta a los primeros trabajos llevados a cabo por Meinchebaum en la década de los 60 con niños hiperactivos y agresivos. Las técnicas que puso […] -
![CADA FONEMA A SU CASITA es un actividad realizada por Mirian Gónzalez Sánchez Maestra especialista de Audición y Lenguaje y que queremos compartir con todos nuestros seguidores. A lo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/rehabilitacion-dislalias-funcionales.png "CADA FONEMA A SU CASITA Rehabilitación de dislalias funcionales")
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CADA FONEMA A SU CASITA Rehabilitación de dislalias funcionales
Publicado el 7 enero, 2015CADA FONEMA A SU CASITA es un actividad realizada por Mirian Gónzalez Sánchez Maestra especialista de Audición y Lenguaje y que queremos compartir con todos nuestros seguidores. A lo […] -
![El Grupo de Investigación en Audición y Lenguaje (GIAL) de la Universidad de Extremadura publica un libro sobre la intervención educativa en la parálisis cerebral. La originalidad de este volumen […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/INTERVENCION-EDUCATIVA-EN-LA-PARALISIS-CEREBRAL-expresion-oral.png "Actividades para la mejora de la expresión oral INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA PARÁLISIS CEREBRAL")
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Actividades para la mejora de la expresión oral INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA PARÁLISIS CEREBRAL
Publicado el 6 enero, 2015El Grupo de Investigación en Audición y Lenguaje (GIAL) de la Universidad de Extremadura publica un libro sobre la intervención educativa en la parálisis cerebral. La originalidad de este volumen […] -
![Para el logro de los aprendizajes fundamentales que se producen en la Educación Infantil, un instrumento fundamental es el lenguaje oral. Con él, el niño/a, construirá el conocimiento del mundo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/estimulacion-del-lenguaje-1024x537.png "Estimulación de la lengua oral en Educación Infantil")
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Estimulación de la lengua oral en Educación Infantil
Publicado el 5 enero, 2015Para el logro de los aprendizajes fundamentales que se producen en la Educación Infantil, un instrumento fundamental es el lenguaje oral. Con él, el niño/a, construirá el conocimiento del mundo […] -
![Hoy os compartimos este interesante trabajo de fin de grado realizado por Carlota Llorente Martín sobre el uso adecuado de la lectura y por tanto trata de realizar un informe acerca […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/factores-que-influyen-en-la-dislexia-1024x537.png "Factores que influyen en la dislexia")
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Factores que influyen en la dislexia
Publicado el 3 enero, 2015Hoy os compartimos este interesante trabajo de fin de grado realizado por Carlota Llorente Martín sobre el uso adecuado de la lectura y por tanto trata de realizar un informe acerca […] -
![EL RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE Es una disfunción que suele afectar a más de uno de los niveles del lenguaje, siendo la fonología y la sintaxis los más afectados. El […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/Programa-de-estimulación-en-alumnado-con-retraso-simple-del-lenguaje-1024x537.png "Programa de estimulación en alumnado con retraso simple del lenguaje")
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Programa de estimulación en alumnado con retraso simple del lenguaje
Publicado el 2 enero, 2015EL RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE Es una disfunción que suele afectar a más de uno de los niveles del lenguaje, siendo la fonología y la sintaxis los más afectados. El […] -
![La amistad es mi valor Una persona amistosa y sociable es capaz de establecer relaciones con los demás caracterizadas por la libertad, la creatividad, la comprensión y la comunicación profunda […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/12/CUENTO-AMISTAD-BEBE-Y-RAUL.png "Cuento para trabajar la AMISTAD con niños y niñas. BEBE y RAÚL")
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Cuento para trabajar la AMISTAD con niños y niñas. BEBE y RAÚL
Publicado el 28 diciembre, 2014La amistad es mi valor Una persona amistosa y sociable es capaz de establecer relaciones con los demás caracterizadas por la libertad, la creatividad, la comprensión y la comunicación profunda […]