Archivo de EXPRESIÓN ORAL
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![La conversación es una herramienta muy útil para trabajar la expresión oral en clase, ya que permite a los estudiantes practicar la comunicación en un contexto auténtico y significativo. Aquí […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/03/tarjetas-conversacion-6-1-200x110.jpg "Nuevas tarjetas de conversación para ejercitar la expresión oral en el aula")
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Nuevas tarjetas de conversación para ejercitar la expresión oral en el aula
Publicado el 14 marzo, 2023La conversación es una herramienta muy útil para trabajar la expresión oral en clase, ya que permite a los estudiantes practicar la comunicación en un contexto auténtico y significativo. Aquí […] -
![Hoy os propongo una divertida actividad para hacer en grupo, ideal para cuando los alumnos han terminado sus tareas o los últimos minutos de clase. Se trata de una serie […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/01/expresion-oral-invierno-1-200x110.jpg "Expresión oral: Hablemos del invierno…")
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Expresión oral: Hablemos del invierno…
Publicado el 17 enero, 2023Hoy os propongo una divertida actividad para hacer en grupo, ideal para cuando los alumnos han terminado sus tareas o los últimos minutos de clase. Se trata de una serie […] -
![Practicar la expresión oral y adquirir nuevo vocabulario son dos objetivos clave en el aula. Se define la expresión oral como el conjunto de técnicas que utilizamos para poder comunicarnos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/12/hablemos-de-navidad-1-200x110.jpg "Dinámica últimos días de clase: «Hablemos de Navidad…»")
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Dinámica últimos días de clase: «Hablemos de Navidad…»
Publicado el 20 diciembre, 2022Practicar la expresión oral y adquirir nuevo vocabulario son dos objetivos clave en el aula. Se define la expresión oral como el conjunto de técnicas que utilizamos para poder comunicarnos […] -
![Preciosas láminas para trabajar la expresión oral. Estas 10 láminas ilustradas le servirá para aprender a leer y escribir trabajando las vocales, las consonantes, las sílabas y los grupos consonánticos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/09/COLECCION-DE-LAMINAS-EXPRESIÓN-ORAL-II-5-200x110.jpeg "Nuevas láminas preciosas para trabajar la expresión oral II")
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Nuevas láminas preciosas para trabajar la expresión oral II
Publicado el 30 septiembre, 2022Preciosas láminas para trabajar la expresión oral. Estas 10 láminas ilustradas le servirá para aprender a leer y escribir trabajando las vocales, las consonantes, las sílabas y los grupos consonánticos […] -
![Preciosas láminas para trabajar la expresión oral. Estas 10 láminas ilustradas le servirá para aprender a leer y escribir trabajando las vocales, las consonantes, las sílabas y los grupos consonánticos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/09/COLECCION-DE-PRECIOSAS-LAMINAS-EXPRESIÓN-ORAL11-200x110.jpeg "Preciosas láminas para trabajar la expresión oral")
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Preciosas láminas para trabajar la expresión oral
Publicado el 20 septiembre, 2022Preciosas láminas para trabajar la expresión oral. Estas 10 láminas ilustradas le servirá para aprender a leer y escribir trabajando las vocales, las consonantes, las sílabas y los grupos consonánticos […] -
![Los refranes son una parte esencial de la sabiduría popular. Se trata de construcciones repetidas tradicionalmente de forma oral que son fáciles de recordar por su estructura en forma de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/06/refranes-verano-1-200x110.jpg "Refranes de verano")
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Refranes de verano
Publicado el 8 junio, 2022Los refranes son una parte esencial de la sabiduría popular. Se trata de construcciones repetidas tradicionalmente de forma oral que son fáciles de recordar por su estructura en forma de […] -
![Hoy os compartimos esta idea para trabajar escritura creativa. Ofrecemos tarjetas con distintas escenas y el alumnado debe analizarlas e inventar un posible diálogo breve entre dos personajes. La idea […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/n1-3-200x110.png "Inventa diálogos: escritura creativa")
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Inventa diálogos: escritura creativa
Publicado el 14 mayo, 2022Hoy os compartimos esta idea para trabajar escritura creativa. Ofrecemos tarjetas con distintas escenas y el alumnado debe analizarlas e inventar un posible diálogo breve entre dos personajes. La idea […] -
![Os traemos esta nueva colección de flashcards, esta vez para trabajar verbos frecuentes y no tan usuales. Una propuesta de actividad puede ser repartir las cartas entre los alumnos y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/n4-4-200x110.png "Colección flashcards: verbos")
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Colección flashcards: verbos
Publicado el 7 mayo, 2022Os traemos esta nueva colección de flashcards, esta vez para trabajar verbos frecuentes y no tan usuales. Una propuesta de actividad puede ser repartir las cartas entre los alumnos y […] -
![A continuación, os comparto una colección de tarjetas para realizar una dinámica el Día Mundial del Libro. La Unesco fijó el 23 de Abril como el Día mundial del Libro, en conmemoración de la muerte de Miguel de Cervantes, William Shakespeare […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/04/expresion-oral-dia-del-libro-1-200x110.jpg "Dinámica grupal: Expresión oral sobre el Día del Libro")
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Dinámica grupal: Expresión oral sobre el Día del Libro
Publicado el 18 abril, 2022A continuación, os comparto una colección de tarjetas para realizar una dinámica el Día Mundial del Libro. La Unesco fijó el 23 de Abril como el Día mundial del Libro, en conmemoración de la muerte de Miguel de Cervantes, William Shakespeare […] -
![Trabajamos pragmática con estas magníficas tarjetas. En cada una de ellas, los niños deben reconocer situaciones y/o emociones y completar: ¿Qué siente el niño o la niña? ¿Qué puede estar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/02/n7-1-200x110.png "¿Qué dicen y qué sienten?")
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¿Qué dicen y qué sienten?
Publicado el 18 marzo, 2022Trabajamos pragmática con estas magníficas tarjetas. En cada una de ellas, los niños deben reconocer situaciones y/o emociones y completar: ¿Qué siente el niño o la niña? ¿Qué puede estar […]