Archivo de #atención
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![En la siguiente actividad de conciencia semántica, hay que subrayar las palabras del color que se indica en las instrucciones en función de si son sustantivos, verbos o adjetivos calificativos. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/09/subraya-instrucciones-002-200x110.jpg "Actividad Conciencia Semántica: Sigue las instrucciones y subraya cada palabra del color que se indiquen")
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Actividad Conciencia Semántica: Sigue las instrucciones y subraya cada palabra del color que se indiquen
Publicado el 30 septiembre, 2018En la siguiente actividad de conciencia semántica, hay que subrayar las palabras del color que se indica en las instrucciones en función de si son sustantivos, verbos o adjetivos calificativos. […] -
![Hoy os proponemos una serie de ejercicios para trabajar la conciencia semántica; todos ellos consisten en señalar en una lista de sustantivos de un color u otro según las instrucciones […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/09/etiquetas-conciencia-semantica-002-200x110.jpg "Colección de ejercicios para trabajar la CONCIENCIA SEMÁNTICA de sustantivos: género, número, común o propio, individual o colectivo.")
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Colección de ejercicios para trabajar la CONCIENCIA SEMÁNTICA de sustantivos: género, número, común o propio, individual o colectivo.
Publicado el 28 septiembre, 2018Hoy os proponemos una serie de ejercicios para trabajar la conciencia semántica; todos ellos consisten en señalar en una lista de sustantivos de un color u otro según las instrucciones […] -
![A continuación, os traemos una actividad para trabajar a la vez el conteo y la atención; en ella, hay que contabilizar el número de objetos que hay en un paisaje […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/09/atencion-conteo-paisaje-006-200x110.jpg "Completa actividad de ATENCIÓN y CONTEO en paisajes #tdah")
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Completa actividad de ATENCIÓN y CONTEO en paisajes #tdah
Publicado el 27 septiembre, 2018A continuación, os traemos una actividad para trabajar a la vez el conteo y la atención; en ella, hay que contabilizar el número de objetos que hay en un paisaje […] -
![Uno de los pasatiempos preferidos de los niños es el laberinto. Con apenas un lápiz y una goma de borrar, los niños pueden pasar horas intentando encontrar el camino […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/09/LABERINTOS-DESTACADA-200x110.png "Tus primeros laberintos trabajamos la atención en infantil")
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Tus primeros laberintos trabajamos la atención en infantil
Publicado el 27 septiembre, 2018Uno de los pasatiempos preferidos de los niños es el laberinto. Con apenas un lápiz y una goma de borrar, los niños pueden pasar horas intentando encontrar el camino […] -
![Con la nueva entrada del curso escolar 2018-2019 miles de colegios de todo el mundo han incorporado como asignatura curricular o extraescolar el AJEDREZ a sus centros. Cada vez son […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/09/Ocachess_02-200x110.jpg "OCACHESS: EL NUEVO RECURSO EDUCATIVO IDEAL PARA LA ENSEÑANZA DEL AJEDREZ.")
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OCACHESS: EL NUEVO RECURSO EDUCATIVO IDEAL PARA LA ENSEÑANZA DEL AJEDREZ.
Publicado el 24 septiembre, 2018Con la nueva entrada del curso escolar 2018-2019 miles de colegios de todo el mundo han incorporado como asignatura curricular o extraescolar el AJEDREZ a sus centros. Cada vez son […] -
![El siguiente ejercicio tiene como objetivo practicar la orientación espacio – temporal de los objetos. Por orientación espacio-temporal, se entiende el poder de determinar espacialmente la posición y el movimiento de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/09/orientacion-espacio-temporal-cuadrados-002-200x110.jpg "Actividad para trabajar la ORIENTACIÓN ESPACIO-TEMPORAL: Sigue las instrucciones y colorea")
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Actividad para trabajar la ORIENTACIÓN ESPACIO-TEMPORAL: Sigue las instrucciones y colorea
Publicado el 22 septiembre, 2018El siguiente ejercicio tiene como objetivo practicar la orientación espacio – temporal de los objetos. Por orientación espacio-temporal, se entiende el poder de determinar espacialmente la posición y el movimiento de […] -
![La siguiente actividad combina el desarrollo de la atención sostenida con la practica del conteo; en ella hay que agrupar animales en grupos compuestos por el número que se señala, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/09/agrupa-conteo-002-200x110.jpg "Ejercicio de CONTEO y ATENCIÓN SOSTENIDA: Agrupamos animales #tdah")
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Ejercicio de CONTEO y ATENCIÓN SOSTENIDA: Agrupamos animales #tdah
Publicado el 16 septiembre, 2018La siguiente actividad combina el desarrollo de la atención sostenida con la practica del conteo; en ella hay que agrupar animales en grupos compuestos por el número que se señala, […] -
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Completo Abecedario para escribir, colorear, trazar y repasar
Publicado el 13 septiembre, 2018Completo Abecedario para escribir, colorear, trazar y repasar -
![Os traemos una completa actividad para trabajar la atención a través de números y colores, en la que hay que rodear los números del color que se indica en las […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/09/atencion-numeros-002-200x110.jpg "Trabajamos la ATENCIÓN con números y colores")
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Trabajamos la ATENCIÓN con números y colores
Publicado el 13 septiembre, 2018Os traemos una completa actividad para trabajar la atención a través de números y colores, en la que hay que rodear los números del color que se indica en las […] -
![Los juegos de percepción visual elaborados por Orientación Andújar, fomentan la discriminación visual y la percepción de diferencias, estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/08/atencion-modelo-igual-002-200x110.jpg "ATENCIÓN y AGUDEZA VISUAL: Rodea los dibujos iguales al modelo #tdah")
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ATENCIÓN y AGUDEZA VISUAL: Rodea los dibujos iguales al modelo #tdah
Publicado el 5 septiembre, 2018Los juegos de percepción visual elaborados por Orientación Andújar, fomentan la discriminación visual y la percepción de diferencias, estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de […]