Archivo de MATERIALES
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![▪️Actividad para trabajar comprensión lectora. ▪️Ampliamos su vocabulario comprensivo y expresivo. ▪️Desarrollamos la atención. ¿Cómo utilizamos este recurso? 1️⃣Coge una tarjeta. 2️⃣Lee y adivina a qué profesión se refiere. 3️⃣Busca en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Adivina-su-profesión-1024x508.png "Adivina su profesión")
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Adivina su profesión
Publicado el 13 junio, 2020▪️Actividad para trabajar comprensión lectora. ▪️Ampliamos su vocabulario comprensivo y expresivo. ▪️Desarrollamos la atención. ¿Cómo utilizamos este recurso? 1️⃣Coge una tarjeta. 2️⃣Lee y adivina a qué profesión se refiere. 3️⃣Busca en […] -
![Seguimos preparando materiales para en el curso que viene ehoy nos toca enseñaros el material que hemos adaquirido para nuestra aula de psicomotricidad, junto al material que ya tenemos como […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Motricidad-y-diversión-para-el-cole-bloques-de-construcción-Little-Tikes-6-1024x1024.jpg "Motricidad y diversión para el cole bloques de construcción Little Tikes")
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Motricidad y diversión para el cole bloques de construcción Little Tikes
Publicado el 12 junio, 2020Seguimos preparando materiales para en el curso que viene ehoy nos toca enseñaros el material que hemos adaquirido para nuestra aula de psicomotricidad, junto al material que ya tenemos como […] -
![La recta numérica ayuda al alumnado a ubicar los números y darles el valor real. La recta está separada por segmentos y representan una unidad cada uno. Yo creo que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Sumas-con-recta-numérica--1024x509.png "Sumas con recta numérica")
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Sumas con recta numérica
Publicado el 11 junio, 2020La recta numérica ayuda al alumnado a ubicar los números y darles el valor real. La recta está separada por segmentos y representan una unidad cada uno. Yo creo que […] -
![LA DESCOMPOSICIÓN SILÁBICA DE LAS PALABRAS.- Sílaba es cada uno de los golpes de voz que damos al pronunciar las palabras. Las sílabas pueden ser libres (si terminan en vocal) […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/OBSERVO-BUSCO-COMPRUEBO-ESCRIBO-fichas-abecedario-completas-1024x510.png "OBSERVO BUSCO COMPRUEBO ESCRIBO fichas abecedario completas")
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OBSERVO BUSCO COMPRUEBO ESCRIBO fichas abecedario completas
Publicado el 10 junio, 2020LA DESCOMPOSICIÓN SILÁBICA DE LAS PALABRAS.- Sílaba es cada uno de los golpes de voz que damos al pronunciar las palabras. Las sílabas pueden ser libres (si terminan en vocal) […] -
![Para poder crear una historia con estos dados es muy sencillo.Cogeremos los tres dados y los tiraremos al aire, cuando caigan miraremos que personaje, lugar yobjeto nos ha tocado.Anotaremos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/ESCRITURA-CREATIVA-CON-DADOS-MULTI-HISTORIAS_page-0007-1024x576.jpg "ESCRITURA CREATIVA CON DADOS MULTI-HISTORIAS")
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ESCRITURA CREATIVA CON DADOS MULTI-HISTORIAS
Publicado el 9 junio, 2020Para poder crear una historia con estos dados es muy sencillo.Cogeremos los tres dados y los tiraremos al aire, cuando caigan miraremos que personaje, lugar yobjeto nos ha tocado.Anotaremos […] -
![Un sustantivo es una palabra que designa entidades fijas, es decir, seres animados, seres inanimados o conceptos. Dependiendo de cuál es el referente del sustantivo, existen: Sustantivos individuales. Se refieren a cosas, objetos o seres […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Juego-interactivo-abre-la-caja-Sustantivos-colectivos-e-individuales-1024x575.png "Juego interactivo abre la caja Sustantivos colectivos e individuales")
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Juego interactivo abre la caja Sustantivos colectivos e individuales
Publicado el 9 junio, 2020Un sustantivo es una palabra que designa entidades fijas, es decir, seres animados, seres inanimados o conceptos. Dependiendo de cuál es el referente del sustantivo, existen: Sustantivos individuales. Se refieren a cosas, objetos o seres […] -
![Se colocan los círculos de colores boca abajo en un montón en el centro. Cada niño cogerá un círculo de forma aleatoria.Repartiremos los tableros a cada niño dependiendo del color […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/El-juego-de-la-expresión-oral-DESTACADA-1024x511.png "El juego de la expresión oral")
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El juego de la expresión oral
Publicado el 8 junio, 2020Se colocan los círculos de colores boca abajo en un montón en el centro. Cada niño cogerá un círculo de forma aleatoria.Repartiremos los tableros a cada niño dependiendo del color […] -
![Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/02/indicadores-por-ambitos-altas-capacidades.jpg "indicadores por ámbitos ¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales?")
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indicadores por ámbitos ¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales?
Publicado el 8 junio, 2020Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […] -
![Recurso para trabajar inicio de lectoescritura con el reconocimiento silábico. Este recurso es recomendable para alumnado que ya es capaz de reconocer el sonido por el que empiezan los principales […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Conciencia-fonológica-Empieza-por-la-sílaba-1024x510.png "Conciencia fonológica Empieza por la sílaba")
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Conciencia fonológica Empieza por la sílaba
Publicado el 5 junio, 2020Recurso para trabajar inicio de lectoescritura con el reconocimiento silábico. Este recurso es recomendable para alumnado que ya es capaz de reconocer el sonido por el que empiezan los principales […] -
![Con esta actividad vamos a desarrollar la conciencia fonológica. Es un aspecto que podemos trabajar tanto cuando tenemos un niño que presenta dislalias, como para favorecer la lectoescritura. En esta actividad, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Discriminación-auditiva-¿CUÁL-EMPIEZA-POR-EL-MISMO-SONIDO-1024x509.png "Discriminación auditiva ¿CUÁL EMPIEZA POR EL MISMO SONIDO?")
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Discriminación auditiva ¿CUÁL EMPIEZA POR EL MISMO SONIDO?
Publicado el 3 junio, 2020Con esta actividad vamos a desarrollar la conciencia fonológica. Es un aspecto que podemos trabajar tanto cuando tenemos un niño que presenta dislalias, como para favorecer la lectoescritura. En esta actividad, […]