Competencia Lingüística, Educación Infantil, expresion oral

Programa de Estimulación del Lenguaje Oral Programa P.E.L.O.

El programa P.E.L.O (programa de estimulación del lenguaje oral) lo ha creado un grupo de maestros de AL de Algeciras. Tiene, entre otras novedades, la disponibilidad de una serie de materiales auditivos, visuales y gráficos de todas las actividades propuestas. Dichos materiales han sido elaborados por los logopedas del grupo de trabajo formado para la ocasión, utilizando los pictogramas elaborados por Sergio Palao para la web de ARASAAC, así como los sonidos del Banco de imágenes y sonidos del INTEF (Instituto nacional de tecnología educativas y de formación del profesorado).

 

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El programa de Estimulación del Lenguaje Oral  tiene como finalidad  el desarrollo del lenguaje y la prevención de dificultades. La adquisición y desarrollo del lenguaje es quizás el aprendizaje más importante que deben realizar los niños y niñas en sus primeros años de vida. De cómo se estimule y progrese este aprendizaje dependerán las interacciones sociales que el niño establezca y de éstas, a su vez, una mayor y mejor estimulación y comprensión del mundo que le rodea, convirtiéndose así en un pilar fundamental del aprendizaje.

El Programa de Estimulación del Lenguaje Oral (PELO) en Educación Infantil que aquí presentamos es el producto filtrado de años de trabajo e implantación del programa en Algeciras. Este último tiene, entre otras novedades, la disponibilidad de una serie de materiales auditivos, visuales y gráficos de todas las actividades propuestas. Dichos materiales han sido elaborados por los logopedas del grupo de trabajo formado para la ocasión, utilizando los pictogramas elaborados por Sergio Palao para la web de ARASAAC, así como los sonidos del Banco de imágenes y sonidos del INTEF (Instituto nacional de tecnología educativas y de formación del profesorado), cuyos enlaces web están señalados abajo. Todas las ilustraciones correspondientes al apartado de FRASES han sido elaboradas por María J. Casares, directora de la EEI Gloria Fuertes, de Algeciras, a la que estamos muy agradecidos por la calidad de las mismas y su permanente apoyo a este Programa.

Coordinador: José Miguel Ocón Romero

Logopedas: Ana Belén Peñalosa Cañete

                   María López García

                   Lorena Fernández Viñas

Ambos bajo licencias Creative Commons License (CC BY-NC-SA 3.0 ES.).

Descargar

A continuación les mostramos los siguientes enlaces para descargar los documentos que forman el P.E.L.O.  Su tamaño completo es de 2 Gb, por lo que para facilitar su descarga lo hemos dividido en los siguientes archivos:

Descargar Archivos generales del P.E.L.O. (28MB) 

Descargar Canciones y Vídeos (344MB)

Descargar Pictogramas de Araasac (Parte1 A-C 224 MB) (Parte2 D-N 191 MB) (Parte3 O-Z 238 MB)

Descargar Infantil de 3 años (Parte1 Quincena 1-9 170 MB) (Parte2 Quincena 10-12 146 MB)  (Parte3 Quincena 13-14 181 MB)

Descargar Infantil de 4 años (Parte1 Quincena 1-8 196 MB) (Parte2 Quincena 11-14 133 MB) (Parte3 Quincena 12-14 118 MB)

Descargar Infantil de 5 años (Parte1 Quincena 1-10 217 MB) (Parte2 Quincena 11-14 158 MB)

Cada parte se encuentra comprimida con ZIP, para su correcto uso se deben descomprimir primero.

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 Mejoras de la última actualización:
        – Nuevos dibujos para el apartado “Frases” en cuatro años y cinco años.
        – Revisión de la coordinación de los distintos apartados de las quincenas.
        – Actuaalización del diccionario de pictogramas del ARASAAC.

Agradecimientos a María Casares por la magnífica elaboración de todas las imágenes del apartado “FRASES” en 3, 4 y 5 años.

Apoyo técnico Javier Navarrete.

fuente: https://pelocadiz.wordpress.com

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Acerca de orientacionandujar

Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus tareas como docentes, y voluntarios en sus meses de verano les permite.

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