Atención, Competencia Lingüística, inferencias, necesidades educativas especiales, TEA, TEACCH

Inferencias: ¿Dónde se encuentran?

Hoy trabajaremos las inferencias con estas bonitas tarjetas. 

Los niños deben observar la imagen y a través de las pistas visuales, «inferir» dónde se encuentran los personajes. 

Por ejemplo: si ve a un niño observando una vaca, puede inferir que ese niño se encuentra en una granja. 

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