Trabajamos pragmática con estas magníficas tarjetas.
En cada una de ellas, los niños deben reconocer situaciones y/o emociones y completar: ¿Qué siente el niño o la niña? ¿Qué puede estar diciendo o pensando?
Un recurso valioso para educación emocional, podemos complementarlo preguntándole a nuestro alumnado como se sentirían en esas situaciones o cómo las resolverían.
AL FINAL DE LA ENTRADA
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Qué dicen y qué sienten
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