En esta actividad trabajaremos la conciencia fonémica, escribiendo las palabras indicadas grafema por grafema. 

Como facilitadores, tenemos la palabra completa y la cantidad de grafemas que le corresponden. 

Si queremos aumentar la complejidad, podemos cubrir la palabra y que lo niños realicen la correspondencia fonema-grafema sin ese apoyo. 

Las tarjetas contienen palabras de cuatro y cinco sílabas. 

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