En esta actividad trabajaremos la conciencia fonémica, escribiendo las palabras indicadas grafema por grafema.
Como facilitadores, tenemos la palabra completa y la cantidad de grafemas que le corresponden.
Si queremos aumentar la complejidad, podemos cubrir la palabra y que lo niños realicen la correspondencia fonema-grafema sin ese apoyo.
Las tarjetas contienen palabras de cuatro y cinco sílabas.
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Escribo letra por letra
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