La evaluación en Educación Infantil debe ayudarnos, sobre todo, a conocer cómo evoluciona cada niño y cada niña, respetando sus ritmos, sus necesidades y su particular manera de aprender. En estas edades, observar lo que ocurre cada día en el aula puede aportarnos mucha más información que una actividad puntual realizada en un momento concreto.

Por eso, hoy compartimos un recurso especialmente práctico para los docentes de esta etapa: una colección de registros de observación para Educación Infantil, con un documento específico para cada nivel:

3 años · 4 años · 5 años

Tres registros pensados para facilitar la recogida sistemática de información durante las rutinas, propuestas, juegos y diferentes situaciones de aprendizaje que se producen en el aula.