Archivo de audición y lenguaje
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![Compartimos este interesante TFG realizado por Andrés-Serradilla, Almudena. La heterogeneidad de alumnos de cualquier aula de Educación Primaria es cada vez mayor, en la actualidad la propuesta educativa defiende la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/07/asperger.jpg "El Síndrome de Asperger en el aula de Educación Primaria")
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El Síndrome de Asperger en el aula de Educación Primaria
Publicado el 19 julio, 2017Compartimos este interesante TFG realizado por Andrés-Serradilla, Almudena. La heterogeneidad de alumnos de cualquier aula de Educación Primaria es cada vez mayor, en la actualidad la propuesta educativa defiende la […] -
![La dislexia y la disgrafía son dificultades de aprendizaje. La dislexia afecta la lectura, mientras que la disgrafía afecta principalmente la escritura. Aunque son condiciones diferentes, son fáciles de confundir. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/07/Cuál-es-la-diferencia-entre-disgrafía-y-dislexia.jpg "Cuál es la diferencia entre disgrafía y dislexia")
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Cuál es la diferencia entre disgrafía y dislexia
Publicado el 18 julio, 2017La dislexia y la disgrafía son dificultades de aprendizaje. La dislexia afecta la lectura, mientras que la disgrafía afecta principalmente la escritura. Aunque son condiciones diferentes, son fáciles de confundir. […] -
![Pero ¿cómo se puede reconocer la discalculia? Antes que nada es importante distinguir entre un niño al que se le dan mal las matemáticas y otro que realmente tiene dificultades […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/07/dyscalculia-1024x449-1024x449.jpg "Evaluación de la discalculia caso comentado incluido")
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Evaluación de la discalculia caso comentado incluido
Publicado el 14 julio, 2017Pero ¿cómo se puede reconocer la discalculia? Antes que nada es importante distinguir entre un niño al que se le dan mal las matemáticas y otro que realmente tiene dificultades […] -
![Hemos adaptado este sencillo registro de conductas, realizado por Almudena G. Negrete en su blog http://maestraespecialpt.com/ Como ella cuenta: » dicho registro no supone “machacar”, “etiquetar” o eso de “cría fama […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/06/REGISTRO-DE-CONDUCTA-EDITABLE-WORD-DESTACADA.jpg "SENCILLO REGISTRO DE CONDUCTAS para vuestras aulas formato editable")
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SENCILLO REGISTRO DE CONDUCTAS para vuestras aulas formato editable
Publicado el 7 junio, 2017Hemos adaptado este sencillo registro de conductas, realizado por Almudena G. Negrete en su blog http://maestraespecialpt.com/ Como ella cuenta: » dicho registro no supone “machacar”, “etiquetar” o eso de “cría fama […] -
![Os dejamos este divertido cuento adaptado por nosotros especialmente para trabajar con niños que presentan problemas de lectura con la letra «r» rotacismo, un tipo de dislalia funcional que presentan […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/06/ROTACISMO-Y-COMPRENSIÓN-LECTORA-El-ferrocarril-de-Roberto-y-Ramón--1024x554.png "#dislalia ROTACISMO Y COMPRENSIÓN LECTORA El ferrocarril de Roberto y Ramón editable")
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#dislalia ROTACISMO Y COMPRENSIÓN LECTORA El ferrocarril de Roberto y Ramón editable
Publicado el 3 junio, 2017Os dejamos este divertido cuento adaptado por nosotros especialmente para trabajar con niños que presentan problemas de lectura con la letra «r» rotacismo, un tipo de dislalia funcional que presentan […] -
![A lo largo del proceso vital, podemos encontrarnos con dificultades comunicativas, lingüísticas o pragmáticas que dificultan la inteligibilidad de habla. Provocado por diferentes etiologías como pueden ser: trastornos, malformaciones, traumatismos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/Captura-de-pantalla-2017-05-30-a-las-8.38.36.png "Didáctica del Lenguaje en Primaria: Problemas de Habla: Dislalias")
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Didáctica del Lenguaje en Primaria: Problemas de Habla: Dislalias
Publicado el 30 mayo, 2017A lo largo del proceso vital, podemos encontrarnos con dificultades comunicativas, lingüísticas o pragmáticas que dificultan la inteligibilidad de habla. Provocado por diferentes etiologías como pueden ser: trastornos, malformaciones, traumatismos […] -
![Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de trastornos del desarrollo que incluyen las siguientes características: Problemas de larga duración con la comunicación e interacción social en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/04/Trastornos-del-espectro-autista-casos-prácticos-audición-y-lenguaje-1024x506.png "Trastornos del espectro autista casos prácticos audición y lenguaje")
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Trastornos del espectro autista casos prácticos audición y lenguaje
Publicado el 10 abril, 2017Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de trastornos del desarrollo que incluyen las siguientes características: Problemas de larga duración con la comunicación e interacción social en […] -
![La discapacidad intelectual se entiende en el marco de un modelo multidimensional que proporciona una manera de describir a la persona por medio de cinco dimensiones que incluyen todos los […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/Captura-de-pantalla-2017-03-25-a-las-8.59.26.png "DISCAPACIDAD INTELECTUAL casos prácticos audición y lenguaje")
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DISCAPACIDAD INTELECTUAL casos prácticos audición y lenguaje
Publicado el 25 marzo, 2017La discapacidad intelectual se entiende en el marco de un modelo multidimensional que proporciona una manera de describir a la persona por medio de cinco dimensiones que incluyen todos los […] -
![La estimulación del lenguaje oral es fundamental para los/as niños/as en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar en Educación Infantil. Los/as […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/Captura-de-pantalla-2017-03-22-a-las-8.03.46.png "Super COLECCIÓN DE CUENTOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE ORAL.")
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Super COLECCIÓN DE CUENTOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE ORAL.
Publicado el 22 marzo, 2017La estimulación del lenguaje oral es fundamental para los/as niños/as en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar en Educación Infantil. Los/as […] -
![El lenguaje oral es una de las principales herramientas utilizadas para la adquisición de los conocimientos fundamentales que se producen en la etapa de Educación Infantil. A través del lenguaje, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/ESTIMULACIÓN-DEL-LENGUAJE-ORAL.png "PROPUESTA DE INTERVENCION EN EL AULA PARA LA ESTIMULACION LENGUAJE ORAL")
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PROPUESTA DE INTERVENCION EN EL AULA PARA LA ESTIMULACION LENGUAJE ORAL
Publicado el 17 marzo, 2017El lenguaje oral es una de las principales herramientas utilizadas para la adquisición de los conocimientos fundamentales que se producen en la etapa de Educación Infantil. A través del lenguaje, […]