Archivo de Conciencia Semántica
-
![Os proponemos una divertida actividad donde se trabaja las descripciones a través de señalar las características propias del dibujo que se presentan en las fichas, de las cuatro características que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/03/Descripciones-con-caracteristicas-002-1024x576.jpg "Trabajamos las descripciones con dibujos y sus características")
2
Trabajamos las descripciones con dibujos y sus características
Publicado el 16 marzo, 2018Os proponemos una divertida actividad donde se trabaja las descripciones a través de señalar las características propias del dibujo que se presentan en las fichas, de las cuatro características que […] -
![Os proponemos una actividad para trabajar la comprensión semántica, en la que nuestros alumnos deben elegir entre tres opciones posibles aquella definición más completa sobre la palabra que se propone. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/03/Colaboracion154-comprension-semantica-definiciones-001-1024x576.jpg "Trabajamos la COMPRENSIÓN SEMÁNTICA a través de definiciones")
2
Trabajamos la COMPRENSIÓN SEMÁNTICA a través de definiciones
Publicado el 12 marzo, 2018Os proponemos una actividad para trabajar la comprensión semántica, en la que nuestros alumnos deben elegir entre tres opciones posibles aquella definición más completa sobre la palabra que se propone. […] -
![Os hemos preparado estas sencillas actividades en las que nuestros alumnos tendrán que ir alargando oraciones para ir aumentando su conocimiento morfosintactico y la comprensión de los conceptos oracionales. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/02/Colaboracion144-alargamos-oraciones-2-003-1024x576.jpg "¡Alargamos oraciones! Conciencia morfosintáctica y semántica #dislexia")
0
¡Alargamos oraciones! Conciencia morfosintáctica y semántica #dislexia
Publicado el 24 febrero, 2018Os hemos preparado estas sencillas actividades en las que nuestros alumnos tendrán que ir alargando oraciones para ir aumentando su conocimiento morfosintactico y la comprensión de los conceptos oracionales. […] -
![Podemos definir la oración como una unidad de comunicación que posee sentido completo, independencia sintáctica y termina en pausa o punto. La estructura de la oración está conformada por dos elementos fundamentales, que son: sujeto y predicado.Las oraciones que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/02/Colaboracion143-trabajamos-el-sujeto-002-1024x576.jpg "Las estructura de la oración. Trabajamos el SUJETO")
1
Las estructura de la oración. Trabajamos el SUJETO
Publicado el 24 febrero, 2018Podemos definir la oración como una unidad de comunicación que posee sentido completo, independencia sintáctica y termina en pausa o punto. La estructura de la oración está conformada por dos elementos fundamentales, que son: sujeto y predicado.Las oraciones que […] -
![Para comprender una oración es necesario emplear conocimientos y estrategias que van más allá de la mera combinación de significados léxicos individuales. Es necesario también analizar la estructura de los […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/02/inferencias-comprension-sintactica-001-1024x576.jpg "Comprensión sintáctica a través de inferencias")
1
Comprensión sintáctica a través de inferencias
Publicado el 16 febrero, 2018Para comprender una oración es necesario emplear conocimientos y estrategias que van más allá de la mera combinación de significados léxicos individuales. Es necesario también analizar la estructura de los […] -
![Un aspecto fundamental en la lectura, es su comprensión, por ello la elección de diferentes estrategias para su desarrollo juega un papel clave.Dicho proceso, se desarrolla de forma distinta en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/01/Colaboracion124-comprension-lectora-copia-verdad-013-1024x576.jpg "Comprensión lectora a través de dibujos. Copia sólo las que sean verdaderas")
2
Comprensión lectora a través de dibujos. Copia sólo las que sean verdaderas
Publicado el 20 enero, 2018Un aspecto fundamental en la lectura, es su comprensión, por ello la elección de diferentes estrategias para su desarrollo juega un papel clave.Dicho proceso, se desarrolla de forma distinta en […] -
![Palabras compuestas son aquellas que se conforman de dos palabras diferentes pero que dan un significado, por ejemplo: quita (verbo quitar) + sol (astro luminoso) = quitasol (artefacto usado para […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/12/Actividades-para-trabajar-las-palabras-compuestas-en-primaria.jpg "Actividades para trabajar las palabras compuestas en primaria")
2
Actividades para trabajar las palabras compuestas en primaria
Publicado el 8 diciembre, 2017Palabras compuestas son aquellas que se conforman de dos palabras diferentes pero que dan un significado, por ejemplo: quita (verbo quitar) + sol (astro luminoso) = quitasol (artefacto usado para […] -
![Llamamos campo semántico a un grupo de palabras que están relacionadas por su significado. (Un conjunto) de palabras que se relacionan por su significado forman un grupo semántico. Vertebrados Ejemplos: […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Actividades-para-practicar-los-campos-semánticos-1-1024x576.jpg "Actividades para practicar los campos semánticos")
1
Actividades para practicar los campos semánticos
Publicado el 27 noviembre, 2017Llamamos campo semántico a un grupo de palabras que están relacionadas por su significado. (Un conjunto) de palabras que se relacionan por su significado forman un grupo semántico. Vertebrados Ejemplos: […] -
![Sencillas actividades para que podamos trabajar en clase la conciencia semárica. Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Conciencia-semántica-elegimos-la-palabra-correcta.jpg "Lectoescritura Conciencia semántica elegimos la palabra correcta")
1
Lectoescritura Conciencia semántica elegimos la palabra correcta
Publicado el 23 noviembre, 2017Sencillas actividades para que podamos trabajar en clase la conciencia semárica. Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar […] -
![Hoy tenemos unas sensacionales actividades en esta ocasión nuestros alumnos tienen que ordenar una serie de oraciones y una vez ordenadas tienen que contestar a las preguntas que les formulamos. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Comprensión-lectora-Ordena-las-secuencias-de-palabras-para-formar-oraciones-y-responde-a-las-preguntas11-1024x576.jpg "Comprensión lectora Ordena las secuencias de palabras para formar oraciones y responde a las preguntas")
1
Comprensión lectora Ordena las secuencias de palabras para formar oraciones y responde a las preguntas
Publicado el 21 noviembre, 2017Hoy tenemos unas sensacionales actividades en esta ocasión nuestros alumnos tienen que ordenar una serie de oraciones y una vez ordenadas tienen que contestar a las preguntas que les formulamos. […]