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![Las dificultades o trastornos específicos en el desarrollo del aprendizaje en los niños constituyen un conjunto de problemas que interfierensignificativamente en el rendimiento escolar, dificultando el adecuado progreso del niño afectado […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/09/DISORTOGRAFIA-DISLEXIA-DISCALCULIA-en-pocas-palabras-1024x532.jpg "DISORTOGRAFÍA DISLEXIA DISCALCULIA en pocas palabras")
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DISORTOGRAFÍA DISLEXIA DISCALCULIA en pocas palabras
Publicado el 6 septiembre, 2016Las dificultades o trastornos específicos en el desarrollo del aprendizaje en los niños constituyen un conjunto de problemas que interfierensignificativamente en el rendimiento escolar, dificultando el adecuado progreso del niño afectado […] -
![En la progresión de los ejercicios con nuestros alumnos hay que tener en cuenta una serie de reglas generales la hora de trabajar la Conciencia Fonológica: Siempre empezaremos trabajando las sílabas para […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/08/COCIENCIA-LEXICA-oraciones-en-tres-palabras-5.png "Dislexia trabajamos la conciencia léxica oraciones en tres palabras")
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Dislexia trabajamos la conciencia léxica oraciones en tres palabras
Publicado el 30 agosto, 2016En la progresión de los ejercicios con nuestros alumnos hay que tener en cuenta una serie de reglas generales la hora de trabajar la Conciencia Fonológica: Siempre empezaremos trabajando las sílabas para […] -
![Es la primera reflexión sobre la producción verbal. Con ella conseguimos que los niños y niñas tomen conciencia de la oración como la unidad de expresión de ideas, y manipulen […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/08/segmentacion-de-frases-conciencia-lexica-destacada.png "Conciencia léxica segmentación de frases en palabras")
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Conciencia léxica segmentación de frases en palabras
Publicado el 24 agosto, 2016Es la primera reflexión sobre la producción verbal. Con ella conseguimos que los niños y niñas tomen conciencia de la oración como la unidad de expresión de ideas, y manipulen […] -
![Compartimos con todos vosotros el fantástico trabajo realizado por la gerente del Gabinete Psicológico: Mari Carmen Casado Aristegui de Argentina. Desde nuestro blog darle las gracias por tan brillante aporte. Etimológicamente […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/08/DISLEXIA-PASOS-PARA-SU-DETECCIÓN-1024x507.jpg "#dislexia 8 pasos para una detección temprana")
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#dislexia 8 pasos para una detección temprana
Publicado el 18 agosto, 2016Compartimos con todos vosotros el fantástico trabajo realizado por la gerente del Gabinete Psicológico: Mari Carmen Casado Aristegui de Argentina. Desde nuestro blog darle las gracias por tan brillante aporte. Etimológicamente […] -
![La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades. De esta manera, se les prepara para el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/08/grafomotricidad.jpg "Grafomotricidad Trazo y preescritura cuaderno para practicar y reforzar")
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Grafomotricidad Trazo y preescritura cuaderno para practicar y reforzar
Publicado el 17 agosto, 2016La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades. De esta manera, se les prepara para el […] -
![Cuándo sospechamos que nuestro hijo/a puede ser disléxico podemos hacer una serie de actividades que mejorarán su nivel lectoescritor. Tanto si al final se confirma el diagnóstico como si se […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/Captura-de-pantalla-2016-07-14-a-las-18.07.12-1024x645.png "Palabras inventadas #dislexia ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA DISLEXIA con plantilla editable")
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Palabras inventadas #dislexia ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA DISLEXIA con plantilla editable
Publicado el 14 julio, 2016Cuándo sospechamos que nuestro hijo/a puede ser disléxico podemos hacer una serie de actividades que mejorarán su nivel lectoescritor. Tanto si al final se confirma el diagnóstico como si se […] -
![Hemos de tener en cuenta que las dificultades en lenguaje oral y los trastornos a este nivel que el niño pueda presentar , van a influir directamente en la lectura […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/Captura-de-pantalla-2016-07-13-a-las-19.10.12.png "Dislexia Errores Específicos de la Lectura y fichas para corregirlos")
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Dislexia Errores Específicos de la Lectura y fichas para corregirlos
Publicado el 13 julio, 2016Hemos de tener en cuenta que las dificultades en lenguaje oral y los trastornos a este nivel que el niño pueda presentar , van a influir directamente en la lectura […] -
![Hoy queremos compartir con todos vosotros este fantástico test realizado por Mabel Condemarín consistente en dos hojas para ser presentadas al niño. En la primera, va la parte Nivel Lector y en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/Captura-de-pantalla-2016-07-13-a-las-13.10.20.png "Test Exploratorio de Dislexia Específica (TEDE) EDITABLE")
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Test Exploratorio de Dislexia Específica (TEDE) EDITABLE
Publicado el 13 julio, 2016Hoy queremos compartir con todos vosotros este fantástico test realizado por Mabel Condemarín consistente en dos hojas para ser presentadas al niño. En la primera, va la parte Nivel Lector y en […] -
![Os hemos preparado unas actividades muy divertidas para trabajar con alumnos que presentan problemas en la lectoescritura, con dislexia. La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/Captura-de-pantalla-2016-06-28-a-las-19.00.29-1024x506.png "conciencia fonológica DISLEXIA ACTIVIDADES CADENA DE PALABRAS")
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conciencia fonológica DISLEXIA ACTIVIDADES CADENA DE PALABRAS
Publicado el 29 junio, 2016Os hemos preparado unas actividades muy divertidas para trabajar con alumnos que presentan problemas en la lectoescritura, con dislexia. La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/06/Captura-de-pantalla-2016-06-27-a-las-19.35.10.png "Ordenamos palabras para formar oraciones")
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Ordenamos palabras para formar oraciones
Publicado el 28 junio, 2016La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […]