Archivo de competencia lingüistica
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![os sufijos son un tipo de afijo que se agrega al final de una palabra base para formar una nueva palabra con un significado diferente o más específico. En otras […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/04/tarjetitas-sufijos-1-1024x576.jpg "Tarjetitas para formar palabras con sufijos")
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Tarjetitas para formar palabras con sufijos
Publicado el 13 abril, 2023os sufijos son un tipo de afijo que se agrega al final de una palabra base para formar una nueva palabra con un significado diferente o más específico. En otras […] -
![En lengua primaria, según la intención del hablante, podemos distinguir estos tipos principales de oraciones: Oraciones declarativas: son aquellas que se utilizan para expresar una afirmación o negación sobre un […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/04/tipos-oraciones-1-1024x576.jpg "Tarjetas: Clasificar tipos de oraciones")
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Tarjetas: Clasificar tipos de oraciones
Publicado el 13 abril, 2023En lengua primaria, según la intención del hablante, podemos distinguir estos tipos principales de oraciones: Oraciones declarativas: son aquellas que se utilizan para expresar una afirmación o negación sobre un […] -
![Las palabras compuestas son palabras que se forman por la unión de dos o más palabras simples, es decir, por la unión de dos o más lexemas. Por ejemplo: «abrebotellas», […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/10/Diapositiva1-1-1024x576.jpg "Ejercicio de lengua: Palabras compuestas")
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Ejercicio de lengua: Palabras compuestas
Publicado el 1 abril, 2023Las palabras compuestas son palabras que se forman por la unión de dos o más palabras simples, es decir, por la unión de dos o más lexemas. Por ejemplo: «abrebotellas», […] -
![La conciencia semántica es la capacidad de comprender y utilizar el significado de las palabras, lo que implica reconocer su relación con otras palabras, entender las diferentes acepciones y comprender […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/03/portada-1024x576.jpg "Conciencia semántica: Cambio de palabras en frases")
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Conciencia semántica: Cambio de palabras en frases
Publicado el 14 marzo, 2023La conciencia semántica es la capacidad de comprender y utilizar el significado de las palabras, lo que implica reconocer su relación con otras palabras, entender las diferentes acepciones y comprender […] -
![La siguiente actividad está destinada a trabajar el razonamiento verbal; éste nos permite crear relaciones entre significados de palabras. Para ello, el alumno deberá indicar las palabras relacionadas con el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/01/palabras-relacionadas-1-1024x576.jpg "Actividad para ejercitar el razonamiento verbal: Palabras relacionadas")
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Actividad para ejercitar el razonamiento verbal: Palabras relacionadas
Publicado el 2 febrero, 2023La siguiente actividad está destinada a trabajar el razonamiento verbal; éste nos permite crear relaciones entre significados de palabras. Para ello, el alumno deberá indicar las palabras relacionadas con el […] -
![FORMAS VERBALES, EL MODO INDICATIVO. Hoy os traigo un pack de 12 tarjetas de todos los tiempos verbales del modo indicativo conjugados. A los peques les suele costar bastante esto de los […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/07/PORTADA-JPG-27-1024x576.jpg "Categorías gramaticales SÚPER LLAVERO DE LOS VERBOS")
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Categorías gramaticales SÚPER LLAVERO DE LOS VERBOS
Publicado el 28 enero, 2023FORMAS VERBALES, EL MODO INDICATIVO. Hoy os traigo un pack de 12 tarjetas de todos los tiempos verbales del modo indicativo conjugados. A los peques les suele costar bastante esto de los […] -
![La velocidad lectora desarrolla en una persona una destreza mecánica como descifrar y articular palabras, además revela un aumento real de vocablos adquiridos. Todo buen lector “reconoce” muchas palabras y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/01/portada-ejercicio-velocidad-lectora-1024x576.jpg "Ejercicio para mejorar la velocidad lectora")
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Ejercicio para mejorar la velocidad lectora
Publicado el 12 enero, 2023La velocidad lectora desarrolla en una persona una destreza mecánica como descifrar y articular palabras, además revela un aumento real de vocablos adquiridos. Todo buen lector “reconoce” muchas palabras y […] -
![Esta actividad puede resultar muy útil para en la fase inicial del desarrollo de la lectoescritura y para trabajar la conciencia fonémica. La conciencia fonémica es la habilidad que permite […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/11/tarjetas-letra-empieza-1-1024x576.jpg "Tarjetas imprimibles: ¿Qué palabra empieza por la letra…?")
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Tarjetas imprimibles: ¿Qué palabra empieza por la letra…?
Publicado el 7 diciembre, 2022Esta actividad puede resultar muy útil para en la fase inicial del desarrollo de la lectoescritura y para trabajar la conciencia fonémica. La conciencia fonémica es la habilidad que permite […] -
![Hoy os comparto una divertida actividad para que nuestros alumnos consoliden las diferentes categorías semánticas a través de este ejercicio en el que el alumno debe identificar los elementos de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/11/portada-categorias-1024x587.png "Elementos de una categoría semántica")
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Elementos de una categoría semántica
Publicado el 26 noviembre, 2022Hoy os comparto una divertida actividad para que nuestros alumnos consoliden las diferentes categorías semánticas a través de este ejercicio en el que el alumno debe identificar los elementos de […] -
![Una frase hecha es una expresión que tiene forma fija, sentido figurado, y es de uso común para la mayor parte de las personas que pertenecen a una comunidad lingüística. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/11/frases-hechas-animales-1-1024x576.jpg "Estimulación del lenguaje: Frases hechas con animales")
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Estimulación del lenguaje: Frases hechas con animales
Publicado el 25 noviembre, 2022Una frase hecha es una expresión que tiene forma fija, sentido figurado, y es de uso común para la mayor parte de las personas que pertenecen a una comunidad lingüística. […]