Archivo de educación primaria
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![El programa “Estrategias de Comprensión Lectora (Adaptación Cars Stars), es un texto complementario al currículum escolar cuyo propósito fundamental es el desarrollo del pensamiento. En este contexto, el trabajo se […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/coleccion-estrategias-de-comprensión-lectora-1024x578.png "Colección de Estrategias de comprensión lectora")
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Colección de Estrategias de comprensión lectora
Publicado el 10 octubre, 2017El programa “Estrategias de Comprensión Lectora (Adaptación Cars Stars), es un texto complementario al currículum escolar cuyo propósito fundamental es el desarrollo del pensamiento. En este contexto, el trabajo se […] -
![Os dejamos estas divertidas láminas para decorar tu aula con diferentes normas de aula. Las normas, tanto de clase como fuera de ella, deben consensuarse con el alumnado y llegar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Fantásticas-láminas-con-las-normas-de-clase-o-aula-1.png "#decoración Fantásticas láminas con las normas de clase o aula")
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#decoración Fantásticas láminas con las normas de clase o aula
Publicado el 7 octubre, 2017Os dejamos estas divertidas láminas para decorar tu aula con diferentes normas de aula. Las normas, tanto de clase como fuera de ella, deben consensuarse con el alumnado y llegar […] -
![Nueva entrega de estas singulares y originales fichas de refuerzo y repaso para el primer ciclo de primaria, en ellas a partir de una divertida lectura, hemos propuesto más de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Fichas-de-refuerzo-y-repaso-20-actividades-PRIMER-CICLO-PRIMARIA-Nº-2-de-Orientación-Andújar-1024x498.png "Fichas de refuerzo y repaso 20 actividades PRIMER CICLO PRIMARIA Nº 2 de Orientación Andújar")
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Fichas de refuerzo y repaso 20 actividades PRIMER CICLO PRIMARIA Nº 2 de Orientación Andújar
Publicado el 6 octubre, 2017Nueva entrega de estas singulares y originales fichas de refuerzo y repaso para el primer ciclo de primaria, en ellas a partir de una divertida lectura, hemos propuesto más de […] -
![Ante la sociedad tan diversa en la que vivimos aparece una educación con nuevas expectativas que dejan de lado todo lo tradicional. Como maestros de futuras generaciones deberíamos plantearnos la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/super-laminas-trabajo-cooperativo-1.jpg "técnicas cooperativas simples para empezar a cooperar en Educación Primaria")
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técnicas cooperativas simples para empezar a cooperar en Educación Primaria
Publicado el 5 octubre, 2017Ante la sociedad tan diversa en la que vivimos aparece una educación con nuevas expectativas que dejan de lado todo lo tradicional. Como maestros de futuras generaciones deberíamos plantearnos la […] -
![El profesor hace una pregunta cuya respuesta requiera una lista, una clasificación, unos pasos a seguir, un orden establecido, etc. Cada alumno escribe en su parte del papel la respuesta. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Técnica-cooperativa-simple-Placemat-consensus-1024x546.jpg "Técnica cooperativa simple Placemat consensus")
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Técnica cooperativa simple Placemat consensus
Publicado el 4 octubre, 2017El profesor hace una pregunta cuya respuesta requiera una lista, una clasificación, unos pasos a seguir, un orden establecido, etc. Cada alumno escribe en su parte del papel la respuesta. […] -
![La comprensión lectora hace referencia a un proceso simultaneo de extracción y construcción transaccional entre las experiencias y conocimientos del lector, con el texto escrito en un contexto de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Calendario-de-actividades-para-trabajar-la-lectura-a-partir-de-6-años-mes-de-OCTUBRE.jpg "Calendario de actividades para trabajar la lectura a partir de 6 años mes de OCTUBRE")
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Calendario de actividades para trabajar la lectura a partir de 6 años mes de OCTUBRE
Publicado el 4 octubre, 2017La comprensión lectora hace referencia a un proceso simultaneo de extracción y construcción transaccional entre las experiencias y conocimientos del lector, con el texto escrito en un contexto de […] -
![La comprensión lectora hace referencia a un proceso simultaneo de extracción y construcción transaccional entre las experiencias y conocimientos del lector, con el texto escrito en un contexto de actividad […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Calendario-de-actividades-para-trabajar-la-lectura-de-0-a-5-años-mes-de-OCTUBRE.jpg "Calendario de actividades para trabajar la lectura de 0 a 5 años mes de OCTUBRE")
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Calendario de actividades para trabajar la lectura de 0 a 5 años mes de OCTUBRE
Publicado el 3 octubre, 2017La comprensión lectora hace referencia a un proceso simultaneo de extracción y construcción transaccional entre las experiencias y conocimientos del lector, con el texto escrito en un contexto de actividad […] -
![Las claves de la inteligencia emocional Emociones, por defecto Venimos al mundo equipados con un conMunto de reacciones inconscientes que constituyen un mecanismo sabio con el que la naturaleza ha […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/claves-emocional.png "LAS CLAVES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL")
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LAS CLAVES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Publicado el 3 octubre, 2017Las claves de la inteligencia emocional Emociones, por defecto Venimos al mundo equipados con un conMunto de reacciones inconscientes que constituyen un mecanismo sabio con el que la naturaleza ha […] -
![PARADA DE TRES MINUTOS Objetivo: Implicar a todo el alumnado en preguntas que les motiven, preguntar sobre lo que se está tratando y constatar que el alumnado va integrando en alguna […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Técnica-cooperativa-simple-Parada-de-tres-minutos-1024x576.jpg "Técnica cooperativa simple Parada de tres minutos")
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Técnica cooperativa simple Parada de tres minutos
Publicado el 2 octubre, 2017PARADA DE TRES MINUTOS Objetivo: Implicar a todo el alumnado en preguntas que les motiven, preguntar sobre lo que se está tratando y constatar que el alumnado va integrando en alguna […] -
![Desde un punto de vista genérico, entendemos por rutinas aquellas actividades que realizamos diariamente de forma regular, periódica y sistémica con un carácter ineludible. En cuanto a los hábitos, consideramos que son modos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Modificación-de-conducta-Rutinas-de-la-mañana-y-noche.jpg "Modificación de conducta: REGISTRO DE Rutinas de la mañana y noche")
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Modificación de conducta: REGISTRO DE Rutinas de la mañana y noche
Publicado el 2 octubre, 2017Desde un punto de vista genérico, entendemos por rutinas aquellas actividades que realizamos diariamente de forma regular, periódica y sistémica con un carácter ineludible. En cuanto a los hábitos, consideramos que son modos […]