Archivo de evaluación
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![INFANTIL 3 AÑOS Consideramos la evaluación como un elemento curricular de primer orden e inseparable de la práctica educativa. Es un instrumento que sirve al profesor para ajustar su actuación […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/REGISTROS-DE-EVALUACIÓN-INICIAL-INFANTIL-3-AÑOS--200x110.png "REGISTROS DE EVALUACIÓN INICIAL INFANTIL 3 AÑOS")
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REGISTROS DE EVALUACIÓN INICIAL INFANTIL 3 AÑOS
Publicado el 11 septiembre, 2020INFANTIL 3 AÑOS Consideramos la evaluación como un elemento curricular de primer orden e inseparable de la práctica educativa. Es un instrumento que sirve al profesor para ajustar su actuación […] -
![La evaluación es un proceso que permite valorar la actividad educativa y saber, en qué punto de los objetivos previamente establecidos se ha avanzado, se ha retrocedido o estancado y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/EVALUACIONES-INICIALES-2-PRIMARIA-DESTACADA-200x110.jpg "Evaluaciones inciales 2º primaria: lengua, mates y cono")
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Evaluaciones inciales 2º primaria: lengua, mates y cono
Publicado el 9 septiembre, 2020La evaluación es un proceso que permite valorar la actividad educativa y saber, en qué punto de los objetivos previamente establecidos se ha avanzado, se ha retrocedido o estancado y […] -
![El propósito de la herramienta de exploración de habilidades básicas en lectura, producción de textos escritos y cálculo mental es conocer los avances de los alumnos en componentes básicos de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/02/Manual-PRIMARIA-de-exploración-de-habilidades-básicas-en-lectura-producción-de-textos-escritos-y-cálculo-mental-200x110.png "Manual PRIMARIA de exploración de habilidades básicas en lectura, producción de textos escritos y cálculo mental")
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Manual PRIMARIA de exploración de habilidades básicas en lectura, producción de textos escritos y cálculo mental
Publicado el 8 febrero, 2020El propósito de la herramienta de exploración de habilidades básicas en lectura, producción de textos escritos y cálculo mental es conocer los avances de los alumnos en componentes básicos de […] -
![Registro de evaluación del léxico de diferentes campos semánticos, atendiendo a las distintas láminas que se van presentando. Podemos utilizar de dos formas: -Léxico expresivo: se muestran las plantillas y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/10/Registro-de-evaluación-del-léxico-por-campos-semánticos-200x110.png "Registro de evaluación del léxico por campos semánticos")
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Registro de evaluación del léxico por campos semánticos
Publicado el 19 octubre, 2019Registro de evaluación del léxico de diferentes campos semánticos, atendiendo a las distintas láminas que se van presentando. Podemos utilizar de dos formas: -Léxico expresivo: se muestran las plantillas y […] -
![La lectoescritura constituye uno de los objetivos principales que nuestros alumnos deben alcanzar a lo largo de la etapa de Educación Primaria, trabajándose en todas y cada una de las […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/09/Tarjetas-para-trabajar-la-lectoescritura-portada-200x110.jpg "Tarjetitas manipulativas para trabajar la lectoescritura")
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Tarjetitas manipulativas para trabajar la lectoescritura
Publicado el 15 septiembre, 2019La lectoescritura constituye uno de los objetivos principales que nuestros alumnos deben alcanzar a lo largo de la etapa de Educación Primaria, trabajándose en todas y cada una de las […] -
![Son instrumentos que forman parte de la técnica de observación, es decir, a través de su aplicación se obtiene información sobre conductas y acontecimientos habituales de los estudiantes y permite […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/08/INSTRUMENTOS-DE-EVALUACION-LISTAS-DE-COTEJO-Y-ESCALAS-DE-APRECIACION-200x110.jpg "Instrumentos de evaluación Listas de cotejo y escalas de apreciación")
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Instrumentos de evaluación Listas de cotejo y escalas de apreciación
Publicado el 10 agosto, 2018Son instrumentos que forman parte de la técnica de observación, es decir, a través de su aplicación se obtiene información sobre conductas y acontecimientos habituales de los estudiantes y permite […] -
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PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA
Publicado el 14 junio, 2018FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA CAMPOS FORMATIVOS -
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Ciencias Naturales conjunto de evaluaciones finales de 1º a 6º Primaria y Básico
Publicado el 21 mayo, 2018Os dejamos este conjunto de evaluaciones que son ideales para realizar tanto a final como a principio de curso para evaluar a nuestros alumnos en ciencias naturales. -
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales conjunto de evaluaciones finales de 1º a 6º Primaria y Básico
Publicado el 17 mayo, 2018Os dejamos este conjunto de evaluaciones que son ideales para realizar tanto a final como a principio de curso para evaluar a nuestros alumnos Historia, Geografía y Ciencias Sociales. -
![Recinetemente, en marzo de 2018, se ha presentado la publicación «Técnicas Instrumentales Básicas de Extremadura» (TIBEx); un completísimo documento que sirve de referencia, consulta, ayuda y apoyo al profesorado para la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/04/Captura-de-pantalla-2018-04-16-a-las-8.36.23-200x110.png "TIBEx: Técnicas Instrumentales Básicas para evaluación de dificultades en áreas instrumentales")
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TIBEx: Técnicas Instrumentales Básicas para evaluación de dificultades en áreas instrumentales
Publicado el 16 abril, 2018Recinetemente, en marzo de 2018, se ha presentado la publicación «Técnicas Instrumentales Básicas de Extremadura» (TIBEx); un completísimo documento que sirve de referencia, consulta, ayuda y apoyo al profesorado para la […]