Archivo de Guías
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![Más allá de valorar las competencias y evolución del alumno, la evaluación en Infantil tiene un claro carácter preventivo y orientativo. Es además un elemento clave en el proceso de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/09/INFORME-DE-EVALUACION-INICIAL-PARA-4-ANOS-DESTACADA-200x110.jpg "INFORME DE EVALUACIÓN INICIAL 4 AÑOS")
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INFORME DE EVALUACIÓN INICIAL 4 AÑOS
Publicado el 5 septiembre, 2022Más allá de valorar las competencias y evolución del alumno, la evaluación en Infantil tiene un claro carácter preventivo y orientativo. Es además un elemento clave en el proceso de […] -
![Es muy importante conocer la forma de comprensión, expresión y conocimientos que tienen los niños y niñas de 3 años cuando llegan al cole. De estas variables dependerán los aprendizajes […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/09/INFORME-DE-EVALUACION-INICIAL-PARA-3-ANOS-DESTACADA-200x110.jpg "INFORME DE EVALUACIÓN INICIAL 3 AÑOS")
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INFORME DE EVALUACIÓN INICIAL 3 AÑOS
Publicado el 5 septiembre, 2022Es muy importante conocer la forma de comprensión, expresión y conocimientos que tienen los niños y niñas de 3 años cuando llegan al cole. De estas variables dependerán los aprendizajes […] -
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Nueva y sencilla evaluación incial para 3 años basada en actividades
Publicado el 5 septiembre, 2022Nueva y sencilla evaluación incial para 3 años basada en actividades DESCARGA LA EVALUACIÓN EN PDF EVALUACION INICIAL DE 3 AÑOS CURSO 2022-2023 basada en actividades -
![El síndrome de Asperger (en adelante, SA) es un trastorno del espectro del autismo que implica la alteración cualitativa del desarrollo social y comunicativo, e intereses y conductas restringidos y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/12/Sindrome-Asperger-Autismo-Hospital-Atencion-Temprana-especializada-200x110.jpeg "Síndrome de Asperger: Guía para los profesionales de la educación")
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Síndrome de Asperger: Guía para los profesionales de la educación
Publicado el 17 diciembre, 2021El síndrome de Asperger (en adelante, SA) es un trastorno del espectro del autismo que implica la alteración cualitativa del desarrollo social y comunicativo, e intereses y conductas restringidos y […] -
![Lamentablemente, en la mayoría de los países, los avances sobre la concienciación del autismo no han ido acompañados de una mejora en su edad de diagnóstico. En general, los padres […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/12/banderas-rojas-autimso-destacada-200x110.png "«Banderas rojas» de alerta del autismo en la niños")
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«Banderas rojas» de alerta del autismo en la niños
Publicado el 14 diciembre, 2021Lamentablemente, en la mayoría de los países, los avances sobre la concienciación del autismo no han ido acompañados de una mejora en su edad de diagnóstico. En general, los padres […] -
![Os presentamos un hermoso vídeo de animación que sirve, entre otras posibilidades, para explicar a los compañeros de clase de un niño con Síndrome de Asperger porqué hace o dice determinadas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/Hugo-200x110.jpg "EXPLICADO EN 6 MINUTOS CON DIBUJOS ANIMADOS EL SÍNDROME DE ASPERGER .")
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EXPLICADO EN 6 MINUTOS CON DIBUJOS ANIMADOS EL SÍNDROME DE ASPERGER .
Publicado el 20 septiembre, 2021Os presentamos un hermoso vídeo de animación que sirve, entre otras posibilidades, para explicar a los compañeros de clase de un niño con Síndrome de Asperger porqué hace o dice determinadas […] -
![Todo el alumnado que presente necesidades educativas especiales, por causa de un déficit psíquico, físico o sensorial, por un trastorno generalizado del desarrollo, por carencias en su entorno familiar, por […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/07/maxresdefault-200x110.jpeg "Alumnado con altas capacidades intelectuales Orientaciones educativas")
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Alumnado con altas capacidades intelectuales Orientaciones educativas
Publicado el 22 julio, 2021Todo el alumnado que presente necesidades educativas especiales, por causa de un déficit psíquico, físico o sensorial, por un trastorno generalizado del desarrollo, por carencias en su entorno familiar, por […] -
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Cartelería rincones pictogramas Aula TEA e Infantil
Publicado el 9 febrero, 2021Hoy os voy a dejar unas plantillas de la cartelería de los rincones actualizados que estoy utilizando en mi aula. Son super molones (todos ellos con imágenes de ARASAAC). -
![MINI GUÍA del déficit atencional, donde pretendo fortalecer esa toma de conciencia de cómo debe tratarse correctamente, siendo uno de los trastornos más difíciles de diagnosticar a temprana edad, siendo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/02/MINI-GUÍA-TDAH--200x110.png "MINI GUÍA del déficit atencional TDAH")
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MINI GUÍA del déficit atencional TDAH
Publicado el 3 febrero, 2021MINI GUÍA del déficit atencional, donde pretendo fortalecer esa toma de conciencia de cómo debe tratarse correctamente, siendo uno de los trastornos más difíciles de diagnosticar a temprana edad, siendo […] -
![Modelo de evaluación inicial de Infantil 1. Con objeto de garantizar una adecuada transición del alumnado entre las etapas de educación Infantil y de Educación Primaria, así como de facilitar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/portada-modelo-evaluacion-inicial-200x110.png "Modelo de evaluación inicial de Infantil")
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Modelo de evaluación inicial de Infantil
Publicado el 16 septiembre, 2020Modelo de evaluación inicial de Infantil 1. Con objeto de garantizar una adecuada transición del alumnado entre las etapas de educación Infantil y de Educación Primaria, así como de facilitar […]