Atención, Atención Mantenida, Atención Selectiva, estimulacion cognitiva, Memoria, Percepcion visual, TDAH

Trabajamos la atención encuentra las diferencias entre un conjunto de imágenes

Os presentamos hoy estas interesantes actividades para trabajar la nuestros alumnos deben de descubrir cual es la imagen que ha dejado de aparecer en dos conjuntos que comparamos, de esta forma trabajamos la atención, la percepción visual y estimulamos a nuestros alumnos.

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La atención presenta un papel muy relevante  en diferentes aspectos de la vida del hombre, por ello han sido muchos los autores que han definido y estudiado la atención.

A continuación  se exponen distintas definiciones sobre la atención:

Diversos autores la definen como un proceso, y señalan que la atención presenta fases entre las que podemos destacar la fase de orientación, selección y sostenimiento de la misma (Ardila, 1979; Celada, 1989; Cerdá, 1982; Luria, 1986, Taylor, 1991).

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Reategui (1999) señala que “la atención es un proceso discriminativo y complejo que acompaña todo el procesamiento cognitivo, además es el responsable de filtrar información e ir asignando los recursos para permitir la adaptación interna del organismo en relación con las demandas externas”.

Otros autores consideran que la atención es un mecanismo, que va a poner en marcha a los procesos que intervienen en el procesamiento de la información, participa y facilita el trabajo de todos los procesos cognitivos, regulando y ejerciendo un control sobre ellos (García, 1997; Roselló, 1998; Ruiz-Vargas, 1987).

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2 Comments

  1. graf

    Por favor. La publicidad de vuestro blog impide pasar a pdf los textos. Es demasiado exagerada y fuera de lugar.

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