Archivo de Trabajo cooperativo
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Aprendizaje cooperativo ¿Cómo aprendemos?
Publicado el 18 marzo, 2018Cómo aprendemos mejor? Este diagrama lo explica didácticamente. Con mucho cariño para todo aquel que tiene hijos y/o que es profesional de la educación que desea potenciar el aprendizaje significativo […] -
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Educación emocional Tarjetas en nuestra clase trabajamos el sentimiento de grupo
Publicado el 9 marzo, 2018Hoy os traigo unas tarjetas realizadas por Lorena Garcia Chavarri, creadora del blog, IDEALEDUCA, para crear sentimiento de grupo, para motivar a nuestros alumnos, para que nos sirvan como normas o ejemplo […] -
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Cooperativo técnica didáctica Philips 66 centrada en el grupo
Publicado el 17 enero, 2018Técnica muy difundida en todos los niveles educativos para comentar o evaluar ciertos contenidos. Principales usos: Para obtener opiniones rápidamente, acuerdos parciales, decisiones de procedimiento, sugerencias de actividades, tareas de […] -
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Colección de preguntas para fomentar el pensamiento crítico.
Publicado el 30 octubre, 2017El pensamiento crítico es ese modo de pensar – sobre cualquier tema, contenido o problema – en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de […] -
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APRENDIZAJE COOPERATIVO La técnica puzzle de Aronson: descripción y desarrollo
Publicado el 6 junio, 2017AronsonAronsonLa técnica puzzle de Aronson es una herramienta fundamental para confrontar diversos puntos de vista, para aplicar una metodología dinámica y funcional y aumentar las competencias del alumnado. A continuación […] -
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Recopilatorio de técnicas cooperativas para el aula
Publicado el 20 marzo, 2017Comparto con todos vosotros un material de JOSE BLAS García sobre Aprendizaje Cooperativo que emplea con su alumnado de la Universidad y en las actividades de Formación Permanente. Ya estaba compartido […] -
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Aprendizaje cooperativo el reloj de las citas Plantilla editable
Publicado el 15 febrero, 2017La dinámica «el reloj de las citas» puede utilizarse como metodología de trabajo cooperativo, bien para iniciar un bloque temático o bien para hacer un repaso de los contenidos tratados. […]