Utilizar actividades de vocabulario relacionadas con los temas de las estaciones y diferentes campos semánticos en los alumnos de primaria es beneficioso por varias razones:

Aumenta el vocabulario de los estudiantes: El aprendizaje de nuevas palabras y expresiones relacionadas con los temas de las estaciones y campos semánticos específicos ayuda a los estudiantes a ampliar su vocabulario y a comunicarse con mayor precisión.
Mejora la comprensión lectora: Al conocer más palabras, los estudiantes son capaces de entender mejor el contenido de los textos que leen, lo que mejora su comprensión lectora.
Desarrolla habilidades de pensamiento crítico: Al aprender nuevo vocabulario y cómo se relaciona con diferentes campos semánticos, los estudiantes pueden aprender a analizar y pensar críticamente sobre el contenido de los textos.
Ayuda a los estudiantes a conectarse con el mundo que los rodea: El aprendizaje de vocabulario relacionado con los temas de las estaciones y diferentes campos semánticos puede ayudar a los estudiantes a entender mejor el mundo que les rodea y a conectarse con él.

Los juegos de Yo tengo – ¿Quién tiene? son una forma divertida de enseñar y repasar vocabulario y las estructuras interrogativas en tu aula de preescolar, infantil o primaria. Son fáciles de preparar y también funcionan bien como actividades para llenar un hueco durante la clase.

Las tarjetas llevan abajo una pregunta que empieza siempre por : ¿Quién tiene…? y arriba una respuesta, en forma de frase o dibujo, que empieza siempre por: Yo tengo… Es un poco como el dominó pero oral.