Las pruebas de evaluación de diagnóstico son exámenes diseñados para evaluar las competencias básicas y los conocimientos adquiridos por los estudiantes en distintos niveles educativos. En el caso específico de Andalucía, estas evaluaciones se llevarán a cabo en las fechas mencionadas en tu mensaje:

7 de mayo de 2024: Evaluación de Lengua Castellana y Literatura.
8 de mayo de 2024: Evaluación de Matemáticas.
9 de mayo de 2024: Evaluación de la Primera Lengua Extranjera.

Estas pruebas están dirigidas a estudiantes de cuarto curso de Educación Primaria y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria. Su objetivo es medir el nivel de competencias y proporcionar datos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la comunidad autónoma.

2. La prueba se iniciará en la primera sesión lectiva de cada mañana.

Quinta. Duración.

1. La duración máxima prevista para la realización de la Evaluación de diagnóstico de cada área o materia será de 90 minutos, tanto en Educación Primaria como en Educación Secundaria Obligatoria, distribuidos en dos sesiones de 45 minutos cada una, separadas por un periodo de descanso de 15 minutos.

Las pruebas de evaluación de diagnóstico tienen varios propósitos importantes en el contexto educativo:

Evaluar Competencias: Permiten medir el nivel de competencias básicas y conocimientos que los estudiantes han adquirido en áreas clave, como lengua, matemáticas y lengua extranjera.
Identificar Necesidades: Ayudan a identificar las áreas en las que los estudiantes pueden tener dificultades o necesidades educativas específicas, lo que permite a los docentes y a las autoridades educativas ajustar estrategias y recursos para mejorar el aprendizaje.
Informar Políticas Educativas: Los resultados de las pruebas brindan información valiosa para los responsables de la educación, permitiéndoles diseñar y ajustar políticas educativas con base en datos reales sobre el rendimiento estudiantil.
Mejorar la Enseñanza: Proveen a los profesores de información sobre el rendimiento de sus estudiantes, lo que les permite adaptar sus métodos de enseñanza para abordar las áreas donde los estudiantes muestran un desempeño más bajo.
Comparación y Seguimiento: Ofrecen una base para comparar el rendimiento de diferentes cohortes a lo largo del tiempo, lo que facilita el seguimiento del progreso y el impacto de las políticas educativas en diferentes etapas del sistema educativo.
Transparencia: Promueven la transparencia al proporcionar a los padres y a la comunidad información sobre el rendimiento de los estudiantes y las escuelas, permitiéndoles participar más activamente en la educación.

Estas evaluaciones son herramientas fundamentales para mejorar el sistema educativo y asegurar que todos los estudiantes reciban una educación de calidad.